☰ Year plan · Professional Skills

الماء مورد غالٍ

Week 10 · Axis 2 Life and Work for Sustainable Development, Topic 2 Investing in Resources · 3 lessons
3

حوار قصير: كيف نحافظ على مورد في مجتمعنا؟

Professional Skills P6 Term 1, Axis 2, Topic 2: pp. 52–55
الهدفأخطّط على الورق لحوار قصير عن مورد يُدار بحكمة، وأتدرّب على قوله.
كلمات جديدة
حِوَار · كلام بين شخصين أو أكثر حول موضوعنَتِيجَة · ما يحدث بعد العملفَائِدَة · ما نكسبه من شيءرِسَالَة صَوْتِيَّة · كلام يُقال بالصوت ويُسمع
الشرح

أختار مورِدًا يُدار بحكمة في مجتمعنا: الماء، أو الناس، أو مادة تُعاد تدويرها، أو الغاز الطبيعي، أو المحاصيل. وأجيب في خطّتي عن أسئلة: ما نتائج الإدارة الجيّدة؟ ما المهن التي تديره وما صفات أصحابها؟ كيف يساعد الناس؟ ما أفكار إبداعية جديدة؟ ما الفوائد؟ وكيف يفيد الاستثمار في هذا المورد المجتمع؟ ثم أكتب على الورق ما سأقوله في رسالة صوتية قصيرة، أو أمثّل الحوار مع كبير، دون أن أسجّل أحدًا أو أرسل صوتي لأحد لا أعرفه.

السؤالمثال: الماء
نتيجة الإدارة الجيّدةماء يكفي المزارع والبيوت
المهنمهندس ريّ وفنّي محطّة
صفاتهمدقّة وصبر ومسؤولية
كيف نساعد؟نوفّر الماء ونخبر الكبار عن التسريب
أمثلة محلولة
اختار سيف «المحاصيل» لحواره، وكتب: إدارة المزرعة الجيّدة تعني غذاءً أكثر وأرباحًا أفضل للمزارعين.
مهندسةريّخطّة
قالت مريم في حوارها: «أحبّ أن أصبح مهندسة ريّ، فهي تحتاج إلى علم ودقّة وصبر».
تدرّب جنى مع أمها على الحوار: قالت جملة، وردّت الأم بسؤال، ثم بدّلتا الأدوار.
نشاط الفصل

أكتب خطّة حواري في خمس جمل: المورد الذي اخترت، نتيجة إدارته الجيّدة، مهنة تديره، فكرة لمساعدة الناس، وفائدة الاستثمار فيه. ثم أقوله لكبير بصوت واضح هادئ.

تدرّب
1
اذكر مواردَ يمكن أن نختار منها.
2
ماذا أكتب عن المهن في الحوار؟
3
كيف أتدرّب على الحوار؟
4
هل أرسل صوتي لشخص لا أعرفه؟
5
ما فائدة الإدارة الجيّدة للمورد؟