☰ Year plan · Communication Technology (Arabic)

جمع البيانات وعرضها في رسوم بيانية

Week 26 · Theme 4, Lesson 5 Gathering Data and Presenting Information · 3 lessons
1

أبحث وأجمع وأصنف وأعالج

ICT P5 Term 2, Theme 4: pp. 62–65
الهدفأستخدم مهارات التعامل مع المعلومات الأربع (البحث والجمع والتصنيف والمعالجة) في موضوع واحد.
كلمات جديدة
سؤال البحث · السؤال الذي تريد أن يجيب عنه بحثكيجمع · أن تجمع حقائق وأرقامًا وتحتفظ بهايصنّف · أن تفرز المعلومات في مجموعاتيعالج · أن تحوّل المعلومات المجموعة إلى نتيجة تستطيع مشاركتها
الشرح

حين تبحث في قضية ما فإنك تستخدم أربع مهارات رقمية للتعامل مع المعلومات. البحث: ابدأ بسؤال بحث، ثم ابحث عن الإجابات في الكتب أو مكتبة المدرسة أو على الإنترنت مع شخص كبير. الجمع: اجمع حقائقك. معالج الكلمات يحفظ النصوص، وبرنامج الجداول الحسابية يحفظ الأرقام، والقلم والورقة يصلحان أيضًا. وضع ملفاتك في مجلدات تحمل أسماء واضحة للصور والنصوص والجداول. التصنيف: افرز بياناتك في مجموعات أو ارسم رسمًا بيانيًّا يوضح المجموعات. المعالجة: حوّل البيانات المصنفة إلى نتيجة تشاركها مثل تقرير في معالج الكلمات أو أرقام في جدول حسابي أو شرائح في عرض تقديمي. واستخدام المهارات الأربع بالترتيب يجعل أي موضوع أسهل.

المهارةماذا أفعلمثال: زجاجات البلاستيك
البحثأطرح سؤالًا وأبحث عن حقائقكم زجاجة يستخدم فصلنا في أسبوع؟
الجمعأجمع البيانات وأحتفظ بهاأعدّ كل يوم وأكتب في جدول
التصنيفأفرز البيانات أو أرسمهاأفرز حسب اليوم وأرسم أعمدة
المعالجةأصنع نتيجة لأشاركهاأكتب تقريرًا قصيرًا
أمثلة محلولة
السؤالزجاجات
سؤال نور هو: «كم زجاجة يستخدم فصلنا في أسبوع؟» وهذه خطوة البحث. فهي لا تبدأ العد قبل أن يكون عندها سؤال واضح.
جدول«الزجاجات»
يجمع عمر الأرقام في جدول: الأحد ٦ والاثنين ٩ والثلاثاء ٧. ويحفظ الجدول في مجلد اسمه «الزجاجات». حين يُحفظ الملف في مجلد عليه اسم يسهل إيجاده لاحقًا.
رسم بيانيتقرير
يصنّف يوسف: من الأحد إلى الثلاثاء = ٦ + ٩ + ٧ = ٢٢ زجاجة. ويرسم رسمًا بيانيًّا بالأعمدة للأيام الثلاثة، ثم يعالج النتيجة في تقرير قصير: «نستخدم نحو ٢٢ زجاجة في ثلاثة أيام.»
نشاط الفصل

أربع مهارات في موضوع واحد. اختر قضية في مجتمعك مثل النفايات البلاستيكية أو استخدام الورق في فصلك. اكتب على الورق: (١) سؤال بحثك؛ (٢) أين ستبحث عن الإجابات مع شخص كبير؛ (٣) جدولًا تجمع فيه بياناتك (عمودان: اليوم والعدد)؛ (٤) كيف ستفرزها؛ (٥) كيف ستشارك النتيجة (تقرير أو رسم بياني أو شرائح). وضع لكل خطوة اسم المهارة المناسب: بحث وجمع وتصنيف ومعالجة.

تدرّب
1
اذكر مهارات التعامل مع المعلومات الأربع بالترتيب.
2
أي مهارة هي حين تكتب تقريرًا من بياناتك المفروزة؟
3
لماذا نستخدم مجلدات عليها أسماء عند الجمع؟
4
استخدم فصل ٨ زجاجات يوم الأحد و٥ يوم الاثنين. كم زجاجة في المجموع؟