مدارس الشعر الحديث: الإحياء والتطوير

في الصفحتين ٣٠–٣١ من كتابك حديث عن عوامل التجديد وموقف تلاميذ الرائد الأول، وفيهما أبيات وأحداث وأسماء لا ننقلها ولا نذكرها. المعنى الذي نحتاجه: الرائد الأول للإحياء أراد أن يعيد إلى الشعر قوته بعد ضعف، فرجع إلى النماذج القديمة. ولذلك حافظت المدرسة على شكل القصيدة القديم: وزن وقافية وقصيدة منظمة. وحافظت على جزالة اللفظ. لكنها جددت المضمون، فكتب أصحابها في ما يرونه حولهم من حياة وناس. فاسم «الإحياء والبعث» يعني بعث القديم حيًّا، ولا يعني تقليده بلا تفكير.