العلوم (بالإنجليزية) · الصف السادس الابتدائي

30/30 أسبوعًا جاهزًا · يتبع ترتيب كتاب «العلوم» للصف السادس الابتدائي الصادر عن وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني في مصر: الفصل الأول بالإنجليزية في عشرة فصول، والفصل الثاني من برنامج «ساينس تيكبوك» (ديسكفري إديوكيشن). جميع الشروح والقصص والتمارين والاختبارات القصيرة من إعداد Darslab.

الفصل الدراسي الأولالفصل 1 «شروط الاحتراق»؛ 2 «التنفس»؛ 3 «الهضم»؛ 4 «الدورة الدموية والإخراج»؛ 5 «البناء الضوئي»؛ 6 «انتقال الماء في النباتات»؛ 7 «السلسلة الغذائية»؛ 8 «مصر خاص ـ الجزء 1» (السلاسل الغذائية في الصحراء والنيل)؛ 9 «خصائص المحاليل»؛ 10 «التفاعل بين المحاليل والفلزات»

1

Burning needs air الفصل 1 «شروط الاحتراق»: 1-1 كيف تحترق الأشياء والهواء، 1-2 دور الأكسجين

2

Air after burning الفصل 1: 1-3 الهواء بعد الاحتراق، «لنتوسع» (أدوات الكشف عن الغازات)، مقال الاحتراق وطاقة المستقبل

5

Absorption, liver and heart الفصل 3: 3-3 كيف يتم الامتصاص (الزغابات والكبد)؛ الفصل 4 «الدورة الدموية والإخراج»: 4-1 القلب والدم

6

Kidneys and organ teams الفصل 4: 4-2 كيف تعمل الكليتان، 4-3 الأعضاء المختلفة، مقال لغز جسم الإنسان

7

Photosynthesis الفصل 5 «البناء الضوئي»: 5-1 ضوء الشمس والنشا، 5-2 تبادل الغازات

8

Water in plants الفصل 6 «انتقال الماء في النباتات»: 6-1 النتح، 6-2 مسار الماء، مقال من نعم النيل

9

Food chains الفصل 7 «السلسلة الغذائية»: 7-1 السلسلة الغذائية، 7-2 الكائنات الحية والهواء والماء

10

Egypt’s food chains الفصل 8 «مصر خاص ـ الجزء 1»: 8-1 السلاسل الغذائية في الصحراء والنيل، مقال «كل شيء يبدأ بالنباتات»

11

Acidic, neutral and alkaline الفصل 9 «خصائص المحاليل»: 9-1 تصنيف المحاليل، 9-2 ما الذي يذوب في المحاليل

12

Natron, kitchens and the Nile الفصل 9: تدريبات على ورق عباد الشمس والتبخير، مقال «العين الكيميائية التي ترى القوى الخفية»

13

Metals meet acids الفصل 10 «التفاعل بين المحاليل والفلزات»: 10-1 المحاليل المائية والفلزات، 10-2 ما الذي يتبقى بعد التبخير

14

Gold, recycling and lab safety الفصل 10: تدريبات ومراجعة، مقال «علم التغير: كيف تولد الفلزات من جديد»، السلامة في المعمل

15

Term 1 review مراجعة الفصل الدراسي الأول: الاحتراق والتنفس والهضم والدورة الدموية والنباتات والسلاسل الغذائية والمحاليل والفلزات

الفصل الدراسي الثانيالمحور الثالث «التغير والثبات»: الوحدة الثالثة «الماء والطقس والمناخ» (انتقال الطاقة خلال دورة الماء، الحرارة وتغيرات الطقس)؛ المحور الرابع «حماية كوكبنا»: الوحدة الرابعة «التكيف مع التغيرات» (التكيف من أجل البقاء، التربة والتغير البيئي، مشروع نظام الري الحديث)

16

Weather, climate and the water cycle المحور الثالث «التغير والثبات»، الوحدة الثالثة «الماء والطقس والمناخ»: ابدأ، المفهوم 1.3 «انتقال الطاقة خلال دورة الماء» (أ)

17

Evaporation, convection and a drop’s journey الوحدة الثالثة، المفهوم 1.3 «انتقال الطاقة خلال دورة الماء» (ب): التبخر والتكثف والحمل الحراري

18

The Sun, jars and wind الوحدة الثالثة، المفهوم 1.3 «انتقال الطاقة خلال دورة الماء» (ج): تسخين الأرض والرياح

19

Forecasts, mountains and rain الوحدة الثالثة، المفهوم 2.3 «الحرارة وتغيرات الطقس» (أ): التنبؤ بالطقس وظل المطر

20

Sand, water and the forecaster’s tools الوحدة الثالثة، المفهوم 2.3 «الحرارة وتغيرات الطقس» (ب): تسخين اليابسة والماء وأدوات التنبؤ

21

Extreme weather and my weather report الوحدة الثالثة، المفهوم 2.3 (ج): الظواهر الجوية القاسية ومشروع «تقارير خبراء الأرصاد الجوية»

22

A changing climate and animals on the move المحور الرابع «حماية كوكبنا»، الوحدة الرابعة «التكيف مع التغيرات»: ابدأ، المفهوم 1.4 «التكيف من أجل البقاء» (أ)

23

Needs, homes and adaptations الوحدة الرابعة، المفهوم 1.4 «التكيف من أجل البقاء» (ب): البيئات والعوامل الحيوية وغير الحيوية

24

Light, genes and growth الوحدة الرابعة، المفهوم 1.4 «التكيف من أجل البقاء» (ج): الضوء والوراثة ونمو الإنسان

25

Soil, the living skin of the land الوحدة الرابعة، المفهوم 2.4 «التربة والتغير البيئي» (أ): أهمية التربة وتكوّنها

26

Sand, silt, clay and soil loss الوحدة الرابعة، المفهوم 2.4 «التربة والتغير البيئي» (ب): أنواع التربة والتعرية والتصحر

27

Habitats, clean water and green cities الوحدة الرابعة، المفهوم 2.4 (ج): تدمير المواطن الطبيعية وتلوث الماء ومشروع «بناء مدن صديقة للبيئة»

30

Term 2 review: water, life and soil مراجعة الفصل الدراسي الثاني: دورة الماء والطقس والتكيف والوراثة والتربة وحماية البيئة

وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني في مصر ليست جهة مرتبطة بدارسلاب ولا تُزكّيه. تتبع الدروس ترتيب كتب الوزارة، أما الشرح والتمارين والاختبارات فمن إعداد دارسلاب وحده. صور الحيوانات والنباتات والأشياء: Twemoji، رخصة CC BY 4.0.