3
أقرأ وأفكر
Arabic Language P3 Term 2: Axis 3
Goalأقرأ نصًّا عن المصباح، وأصنف الأسماء، وأفرّق بين المذكر والمؤنث.
New words
مِصْبَاح · أداة تعطينا الضوءكَهْرَبَائِي · يعمل بالكهرباءجَمَاد · شيء لا يتحرك من نفسه ولا ينمواِسْم · كلمة تدل على إنسان أو حيوان أو نبات أو جماد أو مكان
Explanation
نقرأ النص، ونحدد ماذا كان قديمًا وماذا نفعل اليوم وماذا سيكون في المستقبل. وفي «لاحظ وتعلّم» نصنف الأسماء: اسم إنسان مثل طبيب، واسم حيوان مثل حصان، واسم نبات مثل وردة، واسم جماد مثل كرسي، واسم مكان مثل مدرسة. ونحدد المؤنث بعلامة مثل التاء المربوطة: وردة، مدرسة.
| نَوْعُ الِاسْمِ | مِثَال |
|---|---|
| إِنْسَان | طَبِيب |
| حَيَوَان | حِصَان |
| نَبَات | وَرْدَة |
| جَمَاد | كُرْسِيّ |
| مَكَان | مَدْرَسَة |
Worked examples
كَانَ النَّاسُ قَدِيمًا يُضِيئُونَ بُيُوتَهُمْ بِالشُّمُوعِ وَمَصَابِيحِ الزَّيْتِ.
ثُمَّ حَسَّنَ الْعَالِمُ تُومَاس إِدِيسُون الْمِصْبَاحَ الْكَهْرَبَائِيَّ حَتَّى صَارَ يَصْلُحُ لِلْبُيُوتِ.
الْيَوْمَ نُضِيءُ بُيُوتَنَا بِمَصَابِيحَ كَثِيرَةٍ.
وَفِي الْمُسْتَقْبَلِ سَنَجِدُ مَصَابِيحَ تَسْتَهْلِكُ كَهْرَبَاءَ أَقَلَّ.
اقرأ الأسماء وانظر إلى الصور.
Class activity
لعبة الأسماء: يرسم الكبير خمس خانات: إنسان، حيوان، نبات، جماد، مكان، ويكتب الطفل في كل خانة اسمًا واحدًا، ثم يقرؤها.
Practice
1
بماذا أضاء الناس بيوتهم قديمًا؟
بالشموع ومصابيح الزيت.
2
ماذا فعل إديسون بالمصباح؟
حسّنه حتى صار يصلح للبيوت.
3
ما نوع الاسم «حصان»؟
اسم حيوان.
4
اكتب اسم مكان واسم نبات.
مثل: مدرسة، وردة.
5
ما المؤنث في: كتاب، مدرسة، قلم؟
مدرسة.