عناصر القصة
للقصة عناصر: المكان والزمان والشخصيات، ثم أحداث تبدأ ببساطة وتكبر حتى تظهر مشكلة، ثم الحل والنهاية. نستعمل كلمات تربط الأحداث وترتبها: أولًا، ثم، بعد ذلك، في النهاية. ونصف شعور الشخصية بما يظهر عليها، مثل: احمر وجهها، أي خجلت.
| عُنْصُرُ الْقِصَّة | فِي الْقِصَّةِ |
|---|---|
| الزَّمَان | يَوْمُ جُمُعَةٍ |
| الْمَكَان | بَيْتُ مَرْيَمَ |
| الشَّخْصِيَّات | بِرِيَا وَمَرْيَمُ |
| الْمُشْكِلَة | بِرِيَا لَمْ تَأْكُلِ الْفُولَ |
| الْحَلّ | جَرَّبَتْهُ وَأَحَبَّتْهُ |
فِي يَوْمِ جُمُعَةٍ زَارَتْ بِرِيَا صَدِيقَتَهَا مَرْيَمَ فِي بَيْتِهَا بِالْقَاهِرَةِ.
أَوَّلًا، قَدَّمَتْ مَرْيَمُ طَبَقَ الْفُولِ مَعَ الْخُبْزِ.
تَرَدَّدَتْ بِرِيَا لِأَنَّهَا لَمْ تَأْكُلْهُ مِنْ قَبْلُ، فَاحْمَرَّ وَجْهُهَا خَجَلًا.
ثُمَّ اِبْتَسَمَتْ مَرْيَمُ وَقَالَتْ: «جَرِّبِي قَلِيلًا، فَإِنْ لَمْ يُعْجِبْكِ فَلَا بَأْسَ».
ذَاقَتْ بِرِيَا اللُّقْمَةَ الْأُولَى وَقَالَتْ: «مَا أَطْيَبَهُ!»
وَفِي النِّهَايَةِ وَعَدَتْ بِرِيَا أَنْ تُحْضِرَ لِمَرْيَمَ حَلْوَى هِنْدِيَّةً فِي الْأُسْبُوعِ الْقَادِمِ.
ضَحِكَ الطِّفْلُ وَقَفَزَ.
بَكَتِ الْبِنْتُ وَاحْمَرَّتْ عَيْنَاهَا.
أحدد العناصر: يلوّن الطفل في القصة النموذجية كل عنصر بلون، ثم يقول من هما الشخصيتان وما المشكلة وكيف انتهت.