☰ خطة العام · اللغة العربية

هو وهي والتاء المربوطة

الأسبوع 21 · المحور 3: الإملاء، هو / هي، التاء المربوطة (ة) · 3 دروس
2

التاء المربوطة في آخر الكلمة

Arabic Language, Term 2: Axis 3
الهدفأتعرف على التاء المربوطة (ة) في آخر الكلمات وأقرأ كلمات مثل مَدْرَسَة وشَجَرَة.
كلمات جديدة
التَّاء الْمَرْبُوطَة · حرف (ة) في آخر بعض الكلماتمَدْرَسَة · مكان نتعلم فيهشَجَرَة · نبات كبير له جذع
الشرح

في آخر كثير من الأسماء المؤنثة نجد حرف ة وهو يشبه الهاء، وفوقه نقطتان. نسميه التاء المربوطة. إذا وقفنا عند الكلمة سمعنا صوتًا خفيفًا مثل هاء خفيفة: مَدْرَسَه. ونكتب هذا الحرف في آخر الكلمة فقط، ولا نكتبه في أولها. ننظر إلى الكلمة ونبحث عن النقطتين فوق الحرف الأخير.

مَدْرَسَكلمة+ةتاء مربوطة
أمثلة محلولة
استمع ثم اقرأ. ابحث عن (ة) في آخر كل كلمة.
استمع ثم اقرأ كلمات أخرى فيها (ة).

هَذِهِ مَدْرَسَة.
هِيَ تُحِبّ الْوَرْدَة.

اقرأ الجملتين مع الكبير.
نشاط الفصل

صيد التاء المربوطة: نقرأ جملة من قصة، وكلما سمع الطفل كلمة تنتهي بـ ة رفع يده وكتبها في الهواء. ثم نجمع خمس كلمات من البيت، مثل سَاعَة وبَابَة وكَعْكَة، ونضع دائرة حول ة في كل كلمة.

تدرّب
1
اقرأ كلمة زَرَافَة. ما الحرف الأخير؟
2
اقرأ كلمة سُلَحْفَاة. ما الحرف الأخير؟
3
اقرأ كلمة شَمْعَة. أين النقطتان؟
4
هل تنتهي كلمة قَلَم بتاء مربوطة؟
5
اذكر اسمًا من الحديقة ينتهي بتاء مربوطة.