1
هذا بيت وهذه شجرة
Arabic Language, Term 2: Axis 3
الهدفأستعمل (هَذَا) و(هَذِهِ) لأشير إلى شيء قريب مني، وأقرأ جملًا قصيرة بهما.
كلمات جديدة
هَذَا · للإشارة إلى شيء مذكر قريبهَذِهِ · للإشارة إلى شيء مؤنث قريبمَا هَذَا؟ · سؤال عن شيء قريب
الشرح
عندما نشير إلى شيء قريب نقول هَذَا أو هَذِهِ. نقول هَذَا بَاب، وهَذِهِ شَجَرَة. نستعمل هَذَا مع الأسماء المذكرة، وهَذِهِ مع الأسماء المؤنثة. يتعلم الطفل بالسماع والتكرار، وليس بحفظ القاعدة: يسمع الجملة ويقولها وهو يشير إلى الصورة.
| هَذَا | هَذِهِ |
|---|---|
| بَاب | شَجَرَة |
| كِتَاب | سَاعَة |
أمثلة محلولة
استمع ثم اقرأ. أشِر إلى الصورة وقل الجملة.
استمع ثم اقرأ. أشِر إلى الصورة وقل الجملة.
مَرْيَم
مَا هَذَا؟
يُوسُف
هَذَا كِتَاب.
مَرْيَم
وَمَا هَذِهِ؟
يُوسُف
هَذِهِ حَقِيبَة.
نشاط الفصل
لعبة الإشارة: يحمل الكبير شيئًا من البيت ويسأل: مَا هَذَا؟ أو مَا هَذِهِ؟ فيجيب الطفل بالجملة الكاملة، مثل: هَذِهِ مِلْعَقَة. ثم يبدّل الطفل والكبير الأدوار ويسأل الطفل.
تدرّب
1
ماذا نقول عن هذه الصورة؟
هَذِهِ دَرَّاجَة.
2
ماذا نقول عن هذه الصورة؟
هَذِهِ كُرَة.
3
ماذا نقول عن هذه الصورة؟
هَذَا مِفْتَاح.
4
ماذا نقول عن هذه الصورة؟
هَذَا دُبّ.
5
أكمل: ___ وَرْدَة. هل نقول هَذَا أم هَذِهِ؟
هَذِهِ وَرْدَة.