17
Ilm — yorug‘lik
Darslik: 1-qism, 49–52-betlar
MaqsadRivoyat nima ekanini bilish; bilim hayotda foydali ekanini misollar bilan tushuntirish.
Yangi so‘zlar
rivoyat · legend, oral taleilm · knowledgezulmat · darknessyozuv · writing, inscription
Tushuntirish
Rivoyat — avloddan avlodga og‘zaki o‘tib kelgan hikoya. Darslikdagi «Ilmsizlik zulmati» rivoyatida o‘qishni yoqtirmaydigan bola qiyin ahvolga tushadi va bilim hatto oddiy ishda ham kerakligini tushunadi. Biz ham shu fikr haqida o‘z hikoyamizni o‘qiymiz. Ilm — yorug‘lik, ilmsizlik — zulmat.
Namunalar
«Sherzod va tuz». Sherzod o‘qishni yoqtirmasdi. Bir kuni oyisi uni do‘kondan tuz olib kelishga yubordi. Javonda ikki bankada nimadir yozilgan edi. Sherzod yozuvni o‘qiy olmay, shakar solingan bankani oldi. Kechqurun sho‘rva shirin bo‘lib chiqdi. Sherzod xijolat bo‘ldi va ertasidan harflarni astoydil o‘rgana boshladi.
Asosiy fikr: bilim oddiy kundalik ishda ham kerak.
Sinfda faoliyat
Ikki guruhga bo‘linish: 1-guruh «Kitob o‘qigan bola qanday bo‘ladi?», 2-guruh «Kitob o‘qimagan bola qanday bo‘ladi?» mavzusida fikr aytadi.
Mashq
1
Sherzodni oyisi nimaga yubordi?
Tuz olib kelishga
2
U nega adashdi?
Yozuvni o‘qiy olmadi.
3
Sho‘rva qanday bo‘lib chiqdi?
Shirin
4
Sherzod ertasidan nima qila boshladi?
Harflarni astoydil o‘rgana boshladi.
5
Rivoyat nima?
Avloddan avlodga og‘zaki o‘tib kelgan hikoya