☰ Mundarija · O‘qish savodxonligi

Til, ilm va kitobni asrash

Darslar 16–18 · 3 ta dars · U.B. Aydarova. O‘qish savodxonligi 2-sinf, 1–4-qismlar. Novda Edutainment, 2023
16

«Uzum» hikoyasi

Darslik: 1-qism, 47–48-betlar
MaqsadTinglagan hikoyadan janjal sababini topish; ko‘p til bilishning foydasini aytish.
Yangi so‘zlar
til · languagetushunmoq · to understandtarjimon · translatorjanjal · quarrel
Tushuntirish

Jaloliddin Rumiyning «Uzum» hikoyasida odamlar bir narsani turli tilda atagani uchun urishib qoladilar, bilimdon odam esa ularni yarashtiradi. Bundan xulosa: ko‘p til bilgan odam boshqalarni yaxshi tushunadi. Maqol: «Til bilgan yo‘lda qolmas». Biz hikoyani eshitgach, savollarga javob beramiz va o‘z matnimizni o‘qiymiz.

Namunalar
«Bozordagi tushunmovchilik». Bozorda uch sayyoh bahslashib qoldi. Biri «olma», ikkinchisi «apple», uchinchisi «yabloko» deb baqirardi. Har biri boshqalar uni masxara qilyapti, deb o‘ylardi. Shu payt bir bola uchalasiga olma uzatdi. Sayyohlar jim qolib, keyin kulib yuborishdi. Ular bir narsani turli tilda aytayotgan ekan.
Xulosa: tushunmovchilik ko‘pincha tilni bilmaslikdan chiqadi.
Sinfda faoliyat

«Salom turli tilda»: bolalar «salom» so‘zini bilgan tillarida aytadi (Assalomu alaykum, Hello, Privet ...) va doskaga yozib boriladi.

Mashq
1
Bozorda kimlar bahslashib qoldi?
2
Ular nima uchun tushunishmadi?
3
Muammoni kim hal qildi?
4
Bola nima qildi?
5
Siz qaysi chet tilini o‘rganmoqchisiz va nima uchun?