☰ Mundarija · O‘qish savodxonligi

Yo‘l belgilari, ixtirolar va do‘stlik

Darslar 75–77 · 3 ta dars · U.B. Aydarova. O‘qish savodxonligi 2-sinf, 1–4-qismlar. Novda Edutainment, 2023
76

Ajoyib topilma

Darslik: 4-qism, 22–26-betlar
MaqsadOddiy narsalar — bo‘r, qalam, siyoh — insonga qanday yordam berishini aytish.
Yangi so‘zlar
bo‘r · chalksiyoh · inkixtiro · inventionkashfiyot · discovery
Tushuntirish

Maktabda har kuni doska, bo‘r, qalam va ruchka ishlatamiz. Bu oddiy narsalar ham ixtirochilar mehnati bilan paydo bo‘lgan. Qadimgi misrliklar siyohni qurum bilan daraxt sharbatidan tayyorlagan. Sharikli ruchkani Laslo Biro ixtiro qilgan. Bir parcha bo‘r bilan ko‘p haqiqat yoziladi. Darslikdagi «Ajoyib topilma» ertagida bo‘r bilan chizilgan rasm jonlanadi.

Namunalar
«Bo‘rning hikoyasi». Men kichkina bo‘rman. Ustoz meni olib, doskaga harflar yozdi. Bolalar harflarni o‘qib, yangi so‘z topdi. Men har yozganda kichrayib boraman. Oxiri kukunga aylanaman. Ammo bolalar o‘rgangan narsa yo‘qolmaydi.
Siyoh — yozish uchun. Bo‘r — doskada yozish uchun.
Sinfda faoliyat

«Mening yordamchilarim»: bolalar sumkasidagi 3 ta narsani aytib, nima uchun kerakligini tushuntiradi.

Mashq
1
Doskada nima bilan yozamiz?
2
Qadimgi misrliklar siyohni nimadan tayyorlagan?
3
Sharikli ruchkani kim ixtiro qilgan?
4
Bo‘r har yozganda nima bo‘ladi?