28
Yosh musavvir
Darslik: 2-qism, 14–17-betlar
MaqsadMohir bo‘lish uchun mashq va sabr kerakligini tushunish; hikoyadan xulosa chiqarish.
Yangi so‘zlar
mashq · practice, exercisesabr · patienceustaxona · workshopmohir · skilful
Tushuntirish
Hech kim mohir bo‘lib tug‘ilmaydi: ko‘p mashq qilish, o‘qish va o‘rganish kerak. Darslikdagi Turg‘unboy G‘oyipovning «Sehrli qalam» hikoyasida bola chizish uchun sehrli qalam izlaydi va asl sir mashqda ekanini tushunadi. Biz kulol bola haqidagi o‘z hikoyamizni o‘qiymiz.
Namunalar
«Ilk ko‘za». Zafar bobosining kulolchilik ustaxonasiga bordi. U ham ko‘za yasamoqchi bo‘ldi. Birinchi ko‘zasi qiyshiq chiqdi, ikkinchisi qulab tushdi. Zafar xafa bo‘ldi. Bobosi: «Barmoqlar o‘rganguncha sabr kerak», — dedi. Zafar har kuni mashq qildi va uch haftadan keyin chiroyli ko‘za yasadi.
Xulosa: sabr va mashq — mahorat kaliti.
Sinfda faoliyat
«Men o‘rganmoqchiman»: har bir bola o‘rganmoqchi bo‘lgan hunarini (chizish, tikish, non yopish ...) aytadi va nima uchun mashq kerakligini tushuntiradi.
Mashq
1
Zafar qayerga bordi?
Bobosining ustaxonasiga
2
Birinchi ko‘za qanday chiqdi?
Qiyshiq
3
Bobosi nima dedi?
Barmoqlar o‘rganguncha sabr kerak.
4
Zafar qancha vaqtdan keyin chiroyli ko‘za yasadi?
Uch haftadan keyin
5
Hikoyadan qanday xulosa chiqardingiz?
Mashq va sabr bilan mohir bo‘lamiz.