☰ Содержание · Технология

Интерес, склонность и осознанный выбор

Уроки 43–44 · 2 урока · У. О. Тохиров, И. Каримов, М. М. Максимова. Технология: учебник для 8 класса общеобразовательных школ. «Илм зиё», Ташкент, 2019
43

Значение и перспективы правильного выбора профессии

Учебник: с. 148–150
ЦельЗнай, что такое интерес, склонность и способность, их роль при выборе профессии и этапы развития интереса.
Новые слова
интерес · qiziqishсклонность · moyillikспособность · qobiliyatустойчивый интерес · barqaror qiziqish
Объяснение

При выборе профессии важны интерес, склонность и способность человека. Интерес — это активная познавательная деятельность человека, направленная на какой-либо предмет; применительно к профессии — это положительное отношение к области труда и стремление познавать и действовать. Интересы различаются по содержанию, широте, длительности и глубине. Сначала они временны и быстро угасают, если их не развивать; если предмет изучается глубоко и регулярно, они укрепляются в устойчивый интерес, а затем становятся склонностью — стремлением заниматься определённой деятельностью. Проще говоря, интерес говорит: «я хочу знать», склонность говорит: «я хочу делать». Способность — индивидуальная психологическая особенность, помогающая человеку добиться успеха в какой-либо области; это не только знания и умения. Например, хорошо различать запахи полезно повару или химику, хорошо запоминать числа и слова — математику или программисту. Есть общие (творческие), широкие (организаторские) и специальные способности; успех в профессии зависит от их совместного развития. Поэтому кружки, конкурсы и самостоятельное чтение помогают развивать интерес и способности.

Примеры
Одноклассник читает о роботах (интерес: «я хочу знать»), а затем записывается в кружок робототехники (склонность: «я хочу делать»).
Про ученика, который всегда наводит порядок и хорошо руководит командой, можно сказать, что у него есть организаторские способности, полезные для руководителя или старосты класса.
Работа в классе

Дневник: в течение 1 недели записывай, что приносит тебе радость: а) что ты хочешь узнать, б) что ты хочешь делать. В конце сравни два столбца, чтобы отделить интерес от склонности. Напиши 2 предложения о своих способностях.

Упражнения
1
Что такое интерес?
2
Назови формулы интереса и склонности.
3
Приведи пример способности.
4
Почему интерес может угаснуть, если его не развивать?