Отношения между обществом и природой
Ответы — для родителей и учителей.
1
Расположите пять этапов в таблице: название, период, уровень воздействия на природу, один типичный пример.
Первобытный — слабое, охота; сельскохозяйственный — более сильное, орошение; промышленный — сильное, уголь и паровые машины; научно-технический — очень сильное, глобальное загрязнение и защита; экологические отношения — равновесие, восстановление.
2
Перечислите 4 природных и 4 техногенных объекта в вашей местности.
Например, природные: река/арык, дерево, почва, гора; техногенные: дорога, школа, линии электропередачи, канал. Это зависит от местности.
3
Город с населением 500 000 человек, где каждый тратит 200 литров воды в день, расходует сколько тысяч литров в день? (Только число, в тысячах литров.)
100000
4
Почему необходимо согласовывать законы общества с законами природы, а не пытаться подогнать природу под общество? Напишите 3–4 предложения.
Законы природы (круговорот воды, круговорот веществ) не меняются; общество, нарушающее их, сталкивается с экологическими последствиями, поэтому хозяйство нужно строить в пределах возможностей природы.
5
Выберите одну повседневную привычку (например, расход воды или электричества) и напишите, как вы могли бы её изменить, чтобы уменьшить своё воздействие на природу.
Например: закрывать кран во время чистки зубов, выключать ненужный свет, пользоваться многоразовой сумкой.