قصيدة الشباب وحصاد الوحدة
Answers are for parents and teachers.
1
اقرأ قصيدة «شباب اليوم.. صُنّاع الغد» مرة أخرى في الصفحات ٨١–٨٧، ثم اكتب بجملتين ما طلبه الشاعر من الشباب.
إجابة حرة بكلمات الطالب، دون نقل أبيات.
2
اكتب تشبيهًا واستعارة من عندك عن الشباب أو الأمل.
مثل: الشباب كالنهر في قوته. يبتسم الأمل لمن يعمل.
3
صنّف الأفعال: كَتَبَ، أَخَذَ، رَدَّ، وَصَلَ، قَالَ، رَمَى.
كتب: سالم. أخذ: مهموز. رد: مضعف. وصل: مثال. قال: أجوف. رمى: ناقص.
4
اكتب كلمات فيها همزة على واو: سُؤَال، فُؤَاد، مُؤَسَّسَة، ثم جملة بكل كلمة.
جمل صحيحة بهمزة على واو.
5
اكتب في ثلاثة أسطر: ماذا تعلّمت في الوحدة الثانية؟ وما هدفك للوحدة الثالثة؟
إجابة حرة تذكر دروس الوحدة وهدفًا واضحًا.