1
قصيدة «دعاء شاعرة»: أقرأ وأتأمل
Arabic Language Prep 1 Term 1, Unit 3: pp. 121–128
Goalأقرأ قصيدة «دعاء شاعرة» في كتابي، وأعبّر عن مشاعري وعن فكرتها بكلماتي، وأتأمل قيمها.
New words
سَلَام · أمن وهدوء بين الناسرَحْمَة · عطف على من يحتاج إلى المساعدةأَمَل · توقع الخير في المستقبلعَطْف · حنان ورقة نحو الآخرين
Explanation
اقرأ قصيدة «دعاء شاعرة» للشاعرة جليلة رضا في الصفحات ١٢١–١٢٥ من كتابك مرتين: مرة بهدوء لتفهم، ومرة بصوت معبّر. هذه قصيدة كتبتها شاعرة على هيئة طلب موجَّه إلى الخالق، ونحن لا نكتب أبياتها هنا ولا نعيد روايتها، بل نسأل عن الشعور والقيم. اسأل نفسك: ما الذي تتمناه الشاعرة للناس؟ هل تتحدث عن الأطفال أو الفقراء أو الأمل؟ وما الشعور الذي يغلب: الحنان أم الحزن أم الرجاء؟
| مَاذَا أَسْأَلُ؟ | مِنْ أَيْنَ أَجِدُ الْجَوَابَ؟ |
|---|---|
| مَا الْقِيمَةُ؟ | مِنَ الْأَشْيَاءِ الَّتِي تَتَمَنَّاهَا الشَّاعِرَةُ لِلنَّاسِ |
| مَا الشُّعُورُ؟ | مِنَ النَّغَمَةِ وَالْكَلِمَاتِ |
| لِمَنْ تَكْتُبُ؟ | مِنَ الْجُمَلِ الَّتِي تُخَاطِبُ فِيهَا |
Worked examples
نُحِبُّ السَّلَامَ لِأَنَّهُ يُسْعِدُ الْجَمِيعَ.
تَرْحَمُ الْأُمُّ طِفْلَهَا فَتَحْمِيهِ.
يَبْقَى الْأَمَلُ حَيًّا فِي قُلُوبِ الصَّابِرِينَ.
اقرأ الكلمات.
هذه صور ترتبط بالقيم.
Class activity
اقرأ القصيدة لأحد أفراد أسرتك بصوت هادئ، ثم أخبره بما أحببته منها، وبالقيم التي رأيتها دون أن تقرأ أبياتًا بعينها.
Practice
1
من شاعرة القصيدة؟ وفي أي صفحات هي؟
جليلة رضا؛ في الصفحات ١٢١–١٢٥.
2
اذكر قيمة تدعو إليها القصيدة بكلماتك.
الرحمة أو السلام أو الأمل أو العطف على الأطفال والفقراء.
3
ما الشعور الذي تتركه فيك القصيدة؟
إجابة حرة، مثل: الهدوء أو الحنان أو الأمل.
4
اشرح معنى «رَحْمَة» بجملة من عندك.
عطف على من يحتاج إلى المساعدة.
5
لماذا تحتاج الدنيا إلى السلام في رأيك؟
لأنه يجعل الناس آمنين وسعداء (أو ما يشبه ذلك).