تنظيف الماء المستعمل ونموذج لمستجمع المياه والعطش على شاطئ البحر
Week 22 · Theme 3 Protecting Our Planet, Unit 3 Our Earth’s Resources, Concept 3.3 (C), Unit Project We All Live Downstream, Interdisciplinary Project Water by the Sea (A) · 3 lessons
2
نموذج لمستجمع مياه
Discovery Education Science P5: Term 2, Unit 3, pp. 82–85
الهدفأستخدم نموذجًا لمستجمع مياه لأرى كيف ينتقل التلوث نحو الأسفل، وأشرح معنى «كلنا نعيش في اتجاه المجرى».
كلمات جديدة
مستجمع المياه · كل الأرض التي يجري ماؤها إلى الجدول أو النهر أو البحيرة نفسهافي اتجاه المجرى · أبعد على النهر في الاتجاه الذي يجري إليه الماءنموذج · نسخة صغيرة أو رسم يساعدنا على فهم شيء كبير
الشرح
المطر الذي يسقط على الأرض المرتفعة يجري نحو الأسفل. وتلتقي الجداول الصغيرة بجداول أكبر، ويتجمع الماء في نهر أو بحيرة أو بحر. والأرض التي تصرف مياهها إلى مكان واحد هي مستجمع مياه. ولأن الماء يجري دائمًا نحو الأسفل فإنه يحمل معه ما فيه: التربة والقمامة وزيت يتسرب من محرك. فالتلوث الذي يدخل جدولًا في الأعلى ينتقل ويصل إلى الناس والنباتات والحيوانات في الأسفل. ولهذا يقال: «كلنا نعيش في اتجاه المجرى». والنموذج يساعدنا على رؤية ذلك. فهو أصغر وأبسط من الحقيقة، لذلك يترك أشياء مثل التربة الحقيقية والمطر، لكنه يتيح لنا اختبار سؤال بأمان. وعندما نصبّ التلوث على الطرف المرتفع من النموذج نراقب إلى أين يذهب ونفكر في كيف نوقفه.
أرض مرتفعة: يبدأ جدول→قرية→مزرعة→بلدة→البحر
أمثلة محلولة
نموذج مستجمع المياه (ويساعدك شخص كبير): لُفّ صينية خَبز بورق قصدير، واصنع تلالًا من الصلصال، وارفع أحد الطرفين على كتاب. صبّ ٥٠٠ مل من الماء ببطء على الطرف المرتفع وراقبه يجري إلى الطرف المنخفض.
المحاولة
ما صببناه
ما رأيناه (مثال)
١
ماء نظيف
جرى إلى الطرف المنخفض
٢
ماء وزيت ملوّن
انتشر الزيت إلى الطرف المنخفض
الآن أضف بضع ملاعق من زيت الطبخ الملوّن بالأصفر برشّة كركم قرب القمة، كأن محركًا متسربًا قد سكبه. الزيت لا يمتزج بالماء: يطفو وينتشر على شكل طبقة ملوّنة يحملها الماء إلى الطرف المنخفض من الصينية. فالتلوث لا يبقى حيث بدأ.
في النموذج
في الحياة الحقيقية
صبّ الماء
المطر
ورق القصدير
الأرض والتربة
الزيت
التلوث
انظر إلى حدود النموذج. فالمطر الحقيقي يسقط من السماء، والتربة الحقيقية تمتص الماء، والأنهار الحقيقية أطول بكثير. ومع ذلك فالنموذج مفيد لأنه يتيح لنا أن نسأل: «إذا انسكب شيء هنا فمن يتأثر؟» من دون أن نؤذي شيئًا.
نشاط الفصل
ابنِ نموذج مستجمع المياه (ويساعدك شخص كبير؛ افعل ذلك في الخارج أو على جرائد). تحتاج إلى صينية خَبز وورق قصدير وصلصال وكتاب و٥٠٠ مل من الماء وقليل من زيت الطبخ ملوّن برشّة كركم (فالملوّن الغذائي لا يمتزج بالزيت) ومناديل ورقية. لُفّ الصينية بالقصدير وأضف تلالًا من الصلصال وارفع أحد الطرفين. اكتب توقعًا. صبّ الماء ببطء على الطرف المرتفع وراقب. ثم صبّ ملعقة من الزيت الملوّن قرب القمة وصبّ الماء مرة أخرى. اكتب ما حدث للزيت. امسح بالمناديل الورقية ولا تصبّ الزيت في المصرف أبدًا. اغسل يديك.
تدرّب
1
ما مستجمع المياه؟
كل الأرض التي يجري ماؤها إلى الجدول أو النهر أو البحيرة نفسها.
2
يجري جدول من مزرعة (ب) مارًّا بقرية (د) وبلدة (أ) ثم إلى البحر (ج). تترك المزرعة بعض المواد الكيميائية تنجرف إلى الجدول. أي مكان يصله التلوث أولًا بعد المزرعة؟ اذكر الحرف.
د، القرية تحت المزرعة مباشرة. وبعد ذلك يصل إلى البلدة (أ) ثم البحر (ج).
3
لماذا ينتشر زيت التسرب في النموذج إلى أسفل الصينية؟
لأن الماء يجري نحو الأسفل ويحمل معه الزيت الطافي.
4
اذكر طريقة يختلف بها النموذج عن مستجمع مياه حقيقي وطريقة يفيد بها.
يختلف: لا مطر حقيقي ولا تربة، وهو أصغر بكثير. يفيد: يمكننا اختبار تسرّب بأمان ورؤية إلى أين يذهب التلوث.
