تنظيف الماء المستعمل ونموذج لمستجمع المياه والعطش على شاطئ البحر
Week 22 · Theme 3 Protecting Our Planet, Unit 3 Our Earth’s Resources, Concept 3.3 (C), Unit Project We All Live Downstream, Interdisciplinary Project Water by the Sea (A) · 3 lessons
1
مهندسون ينظفون الماء المستعمل
Discovery Education Science P5: Term 2, Unit 3, pp. 79–81
الهدفأصف كيف يُنظَّف ماء الصرف ويُعاد استخدامه، وماذا يعمل مهندسو معالجة مياه الصرف.
كلمات جديدة
مياه الصرف · ماء استُخدم في البيت أو المدرسة أو المصنع وصار متسخًامحطة المعالجة · مكان يُنظَّف فيه ماء الصرف قبل إعادة استخدامه أو إعادته إلى الطبيعةمهندس · شخص يخطط ويبني ويختبر أشياء ليحل مشكلة
الشرح
تعيد الطبيعة تدوير الماء في دورة الماء، ويعيد الناس تدويره أيضًا. فالماء الذي نستخدمه للغسل والطبخ والتنظيف لا يختفي، بل يجري بعيدًا في الأنابيب على هيئة مياه صرف. ولو صُبّ مباشرة في نهر لتلوّث الماء على كل من يعيش في اتجاه المجرى. لذلك يذهب إلى محطة معالجة. أولًا تحجز المصافي الأشياء الكبيرة مثل الخرق والبلاستيك. ثم يستريح الماء في أحواض كبيرة فتترسب الأوساخ الثقيلة في القاع. وتزيل خطوات أخرى القطع الأصغر والجراثيم الضارة. وفي النهاية يُختبر الماء. وفي مصر محطات كبيرة جدًا تنظّف الماء المستعمل ليروي المزارع والمساحات الخضراء. ويخطط مهندسو معالجة مياه الصرف للمحطات، ويختارون أماكن بنائها، ويراقبون كل خطوة، ويختبرون الماء. وبعضهم يصمم أيضًا طرقًا لحماية البلدة من السيول.
ماء مستعمل من البيوت→شبكات تحجز الأشياء الكبيرة→أحواض: تترسب الأوساخ→مزيد من التنظيف والاختبار→ماء للمزارع
أمثلة محلولة
استخدام الماء المعالَج
لترات
الحديقة
٤٥٠
المراحيض
١٥٠
المجموع
٦٠٠
يعالج خزان صغير في مدرسة ٦٠٠ لتر من الماء المستعمل كل يوم. وتستهلك الحديقة ٤٥٠ لترًا. والباقي يُستخدم في المراحيض: ٦٠٠ − ٤٥٠ = ١٥٠ لترًا. فمعالجة الماء تعني أننا نحتاج إلى ماء جديد أقل.
المياه الرمادية ماء استُخدم قليلًا من المغاسل والدشّات. وبحذر يمكن أن يسقي النباتات، لكن لا يجوز أبدًا استخدامه لغسل الطعام أو للشرب.
اليوم
العمل
الاثنين
تتفقد الشبكات
الثلاثاء
تختبر الماء
الأربعاء
تخطط لأنبوب جديد
أسبوع مهندسة معالجة مياه الصرف: يوم الاثنين تتفقد الشبكات، ويوم الثلاثاء تختبر ماء الحوض الأخير، ويوم الأربعاء تجتمع مع أهل البلدة لتخطط لأنبوب جديد. وعملها يجعل الأنهار والمزارع أكثر أمانًا.
نشاط الفصل
تحدّث وارسم. مع شخص كبير، تتبّع أنبوبًا في بيتك أو مدرستك: إلى أين يذهب الماء المستعمل من المغسلة؟ ارسم مخططًا بالأسهم من المغسلة إلى محطة المعالجة إلى المزرعة. ثم اكتب ثلاثة أسئلة تسألها لمهندس معالجة مياه الصرف. لا تفتح مصارف ولا تلمس ماءً متسخًا.
تدرّب
1
لماذا يجب معالجة ماء الصرف قبل أن يصل إلى النهر؟
لأن الماء غير المعالَج يلوّث النهر على كل من يعيش في اتجاه المجرى.
2
رتّب الخطوات. اذكر الحروف: أ يُختبر الماء، ب شبكات تحجز الأشياء الكبيرة، ج تترسب الأوساخ في الأحواض.
؟→؟→؟
ب، ج، أ.
3
ينظّف خزان ٨٠٠ لتر. وتأخذ مزرعة ٥٠٠ لتر. كم لترًا يبقى لحديقة عامة؟
٨٠٠ − ٥٠٠ = ٣٠٠ لتر.
4
اذكر عملين لمهندس معالجة مياه الصرف.
أي اثنين: التخطيط لمحطات المعالجة، اختيار أماكن بنائها، مراقبة كل خطوة، اختبار الماء، حماية البلدات من السيول.