☰ Year plan · Communication Technology (Arabic)

مراجعة ومشروع الوعي السياحي

Week 30 · Term 2 review: Themes 3–4 and the term project 'Tourism awareness' · 3 lessons
1

مراجعة: المواطنة الرقمية والتواصل

ICT P4 Term 2, Themes 3–4
الهدفأراجع المواطنة الرقمية والبصمة الرقمية والتواصل المباشر وغير المباشر ومصادر التعلم وخطة البحث بمهام جديدة.
كلمات جديدة
مواطن رقمي · شخص يستخدم التكنولوجيا بأمان ولطف ومسئوليةالبصمة الرقمية · الأثر الذي نتركه على الإنترنتمتزامن · مباشر، في الوقت نفسهغير متزامن · رسالة نرد عليها لاحقًا
الشرح

في المحور الثالث تعلمت أن المواطن الرقمي يستخدم التكنولوجيا بأمان ولطف ومسئولية. وكل ما تنشره يترك بصمة رقمية، مثل آثار الأقدام على طريق رملي، ففكر قبل أن تنشر، واطلب الإذن، واذكر المصادر. والحقوق معها مسئوليات: لك حق في الأمان، وعليك مسئولية اللطف مع الآخرين. والتواصل قد يكون مباشرًا (متزامنًا) أو لاحقًا (غير متزامن)، ونختار بالأسئلة: هل الأمر عاجل؟ هل أعرف الشخص جيدًا؟ هل تحتاج الإجابة إلى تفكير؟ وبيئات التعلم عبر الإنترنت والمعامل الافتراضية والخرائط التفاعلية مصادر للتعلم. وقبل البحث نخطط: موضوع، وما أعرفه، وما أريد أن أتعلمه، وأنواع المصادر؛ ثم نكتب ملاحظات بمصادرها، ومخططًا، وتقريرًا. استخدم جدول المراجعة لتتحقق من نفسك.

الفكرةتذكير قصير
المواطن الرقميآمن ولطيف ومسئول
البصمة الرقميةما أتركه على الإنترنت يبقى
متزامنعاجل، وشخص قريب، وإجابة سريعة
غير متزامنمهم وغير عاجل، أو يحتاج إلى تفكير
مصادر التعلممكتبة رقمية، معمل افتراضي، خريطة تفاعلية
خطة البحثموضوع، ما أعرفه، ما أريد تعلمه، مصادر
أمثلة محلولة
القريبة: مباشرأمينة المكتبة: رسالة لاحقًا
تريد سلمى أن تخبر قريبتها بموعد اختبار الغد، وأن تشكر أمينة مكتبة لا تعرفها جيدًا. الأول سريع بين الأقارب فيناسبه التواصل المباشر، والثاني رسالة شكر مكتوبة بأدب فتناسبه الطريقة اللاحقة.
بصمة جيدةنتجنب
تعليقات لطيفةنشر كلمة المرور
ذكر صاحب الصورةنكات جارحة
طلب الإذن قبل نشر صورة أحدنشر العنوان أو الهاتف
يصنع فصل مروان ملصقًا عن بصمة رقمية جيدة وما نتجنبه.
العملالمصدر الأنسب
مقارنة أمطار بلدينخريطة تفاعلية
تجربة علمية بأمان على الشاشةمعمل افتراضي
حديث قصير عن النيلكتاب في مكتبة المدرسة
أي مصدر أنسب لكل عمل؟
نشاط الفصل

مسابقة المراجعة. في مجموعات من ثلاثة اكتبوا ست بطاقات أسئلة: سؤالان عن المواطن الرقمي، وسؤالان عن اختيار المباشر أو اللاحق، وسؤالان عن تخطيط البحث. بدّلوا البطاقات مع مجموعة أخرى وأجيبوا. لكل إجابة صحيحة نقطة.

تدرّب
1
اذكر طريقتين لحماية بصمتك الرقمية.
2
أي رسالة مباشرة: «الأتوبيس يتحرك الآن» أم «رسالة شكر مكتوبة بعناية إلى معلم»؟
3
رتب خطوات البحث: أ كتابة التقرير، ب اختيار الموضوع، ج تدوين ملاحظات بمصادرها، د كتابة المخطط.
أ تقريرب موضوعج ملاحظاتد مخطط
4
اذكر سؤالًا واحدًا تسأله لتحكم على مصدر.