الأسبوع 30 · مراجعة الفصل الدراسي الثاني: المحوران الثالث والرابع ومشروع «الوعي السياحي» · 3 دروس
1
مراجعة: المواطنة الرقمية والتواصل
ICT P4 Term 2, Themes 3–4
الهدفأراجع المواطنة الرقمية والبصمة الرقمية والتواصل المباشر وغير المباشر ومصادر التعلم وخطة البحث بمهام جديدة.
كلمات جديدة
مواطن رقمي · شخص يستخدم التكنولوجيا بأمان ولطف ومسئوليةالبصمة الرقمية · الأثر الذي نتركه على الإنترنتمتزامن · مباشر، في الوقت نفسهغير متزامن · رسالة نرد عليها لاحقًا
الشرح
في المحور الثالث تعلمت أن المواطن الرقمي يستخدم التكنولوجيا بأمان ولطف ومسئولية. وكل ما تنشره يترك بصمة رقمية، مثل آثار الأقدام على طريق رملي، ففكر قبل أن تنشر، واطلب الإذن، واذكر المصادر. والحقوق معها مسئوليات: لك حق في الأمان، وعليك مسئولية اللطف مع الآخرين. والتواصل قد يكون مباشرًا (متزامنًا) أو لاحقًا (غير متزامن)، ونختار بالأسئلة: هل الأمر عاجل؟ هل أعرف الشخص جيدًا؟ هل تحتاج الإجابة إلى تفكير؟ وبيئات التعلم عبر الإنترنت والمعامل الافتراضية والخرائط التفاعلية مصادر للتعلم. وقبل البحث نخطط: موضوع، وما أعرفه، وما أريد أن أتعلمه، وأنواع المصادر؛ ثم نكتب ملاحظات بمصادرها، ومخططًا، وتقريرًا. استخدم جدول المراجعة لتتحقق من نفسك.
الفكرة
تذكير قصير
المواطن الرقمي
آمن ولطيف ومسئول
البصمة الرقمية
ما أتركه على الإنترنت يبقى
متزامن
عاجل، وشخص قريب، وإجابة سريعة
غير متزامن
مهم وغير عاجل، أو يحتاج إلى تفكير
مصادر التعلم
مكتبة رقمية، معمل افتراضي، خريطة تفاعلية
خطة البحث
موضوع، ما أعرفه، ما أريد تعلمه، مصادر
أمثلة محلولة
تريد سلمى أن تخبر قريبتها بموعد اختبار الغد، وأن تشكر أمينة مكتبة لا تعرفها جيدًا. الأول سريع بين الأقارب فيناسبه التواصل المباشر، والثاني رسالة شكر مكتوبة بأدب فتناسبه الطريقة اللاحقة.
بصمة جيدة
نتجنب
تعليقات لطيفة
نشر كلمة المرور
ذكر صاحب الصورة
نكات جارحة
طلب الإذن قبل نشر صورة أحد
نشر العنوان أو الهاتف
يصنع فصل مروان ملصقًا عن بصمة رقمية جيدة وما نتجنبه.
العمل
المصدر الأنسب
مقارنة أمطار بلدين
خريطة تفاعلية
تجربة علمية بأمان على الشاشة
معمل افتراضي
حديث قصير عن النيل
كتاب في مكتبة المدرسة
أي مصدر أنسب لكل عمل؟
نشاط الفصل
مسابقة المراجعة. في مجموعات من ثلاثة اكتبوا ست بطاقات أسئلة: سؤالان عن المواطن الرقمي، وسؤالان عن اختيار المباشر أو اللاحق، وسؤالان عن تخطيط البحث. بدّلوا البطاقات مع مجموعة أخرى وأجيبوا. لكل إجابة صحيحة نقطة.
تدرّب
1
اذكر طريقتين لحماية بصمتك الرقمية.
أي طريقتين من: أطلب الإذن قبل النشر، لا أشارك معلومات خاصة، أكون لطيفًا، أذكر المصادر.
2
أي رسالة مباشرة: «الأتوبيس يتحرك الآن» أم «رسالة شكر مكتوبة بعناية إلى معلم»؟
«الأتوبيس يتحرك الآن»، لأنه عاجل.
3
رتب خطوات البحث: أ كتابة التقرير، ب اختيار الموضوع، ج تدوين ملاحظات بمصادرها، د كتابة المخطط.
ب، ج، د، أ.
4
اذكر سؤالًا واحدًا تسأله لتحكم على مصدر.
مثل: من صنعه؟ هل فيه أدلة؟ ما مدى حداثته؟ حقائق أم آراء؟ هل هو عادل؟