Week 18 · Theme 3, Lesson 3 The Positive Effects of ICT · 3 lessons
2
نتعلم من الفيديوهات ونشارك مهارة
ICT P4 Term 2, Theme 3: pp. 18–21
الهدفأتعلم من فيديو بالخطوات، وأخطط لمشاركة مهارة بأمان.
كلمات جديدة
موقع فيديو · موقع يشارك الناس فيه مقاطع فيديوخطوة بخطوة · جزء صغير بعد جزء، بالترتيبمهارة · شيء تجيد فعلهإذن · قول «نعم» قبل أن يحدث شيء
الشرح
يتيح لك موقع الفيديو أن تتعلم أشياء جديدة خطوة بخطوة. فإذا أردت أن تتعلم إعداد وجبة خفيفة صحية، يمكنك أن تبحث مع كبير عن فيديو يعرض كل خطوة. وإذا كانت لك مهارة تحبها فيمكنك أن تشاركها أيضًا: كيف تطوي مركبًا ورقيًا، أو كيف ترسم جملًا. وقبل أن تشارك أي شيء على الإنترنت اسأل معلمك أو أحد أفراد أسرتك. خطط لفيديوك على الورق أولًا: ماذا سأعرض، وبأي ترتيب، وماذا سأقول؟ ثم تأكد من أنه صحيح وآمن ولطيف، ومن أنه لا يُظهر شيئًا خاصًا مثل عنوانك. واختر فيديوهات من أماكن موثوقة، وتحقق من المعلومات المهمة في مصدر ثانٍ. والطهي بالنار أو بالسكاكين عمل للكبار.
أختار مهارة→أخطط للخطوات على الورق→يراجعه كبير→أشاركه مع كبير
أمثلة محلولة
تبحث مريم مع أبيها عن فيديو لطي مركب ورقي. تشاهد خطوة واحدة في كل مرة وتطوي ورقتها معه.
يجيد كريم رسم الجمال. يخطط لفيديو قصير على الورق: ماذا يعرض أولًا، وماذا بعد ذلك، وماذا يقول. ويسأل معلمته قبل أن يشارك أي شيء، فتساعده على مراجعته.
وجدت سلمى فيديو لوصفة طعام. سيقوم كبير بالخطوات الساخنة. تلاحظ سلمى أن الفيديو لا يقول من صنعه، فتتحقق من الوصفة في كتاب طبخ أيضًا.
نشاط الفصل
خطوات على الورق. اختر مهارة تعرفها، مثل طي قبعة ورقية أو رسم وجه. اكتب الخطوات بالترتيب وارسم صورة صغيرة لكل خطوة. أعط الورقة لزميل. هل يستطيع أن يتبعها دون أن يسألك؟ أصلح أي خطوة لم تكن واضحة. (إن كان عندك جهاز فقد يصوّرها كبير. لا تشاركها إلا إذا وافق كبير.)
تدرّب
1
ماذا يجب أن تفعل قبل أن تشارك فيديو على الإنترنت؟
أسأل معلمي أو أحد أفراد أسرتي.
2
لماذا نخطط للفيديو على الورق أولًا؟
لنرتب الخطوات ونتأكد من أن كل شيء صحيح وآمن ولطيف.
3
من يقوم بالخطوات الساخنة أو الحادة في الوصفة؟
كبير.
4
رتّب هذه: أشاركه مع كبير، أختار مهارة، يراجعه كبير، أخطط للخطوات على الورق.
أختار مهارة، أخطط للخطوات على الورق، يراجعه كبير، أشاركه مع كبير.
