1
كلمات ووجوه وإيماءات
Discover P2 Term 2: Axis 4, Chapter 1
الهدفأفرّق بين التواصل بالكلمات والتواصل بالوجه واليدين، وأختار كلمات مهذبة أو ودودة للأشخاص المختلفين.
كلمات جديدة
لفظي · يستخدم كلمات نقولها أو نكتبهاغير لفظي · يستخدم الوجه واليدين والجسم دون كلماتالإيماءة · حركة باليد أو بالرأس لها معنى
الشرح
نتواصل بالكلمات ومن دون كلمات. الكلمات المنطوقة أو المكتوبة تواصل لفظي. والوجه واليدان وطريقة وقوفنا تواصل غير لفظي. الابتسامة تدل على أننا سعداء. وهزّ الرأس قد يعني «نعم». والتلويح باليد قد يقول «مرحبًا» أو «مع السلامة». وقد تعني الإيماءات أشياء مختلفة في أماكن مختلفة، فنستخدم الكلمات أيضًا لنتأكد. ونختار كلماتنا حسب الشخص كذلك. مع المعلم أو البائع نستخدم كلمات مهذبة ومنتقاة. ومع الصديق نستخدم كلمات ودودة. في المكالمة الهاتفية قل من أنت، وتكلم بوضوح، واستمع، وقل شكرًا. لا تقل عنوانك أبدًا لصوت لا تعرفه.
أمثلة محلولة
في المكتبة يجب أن يلتزم الجميع الهدوء. يشير مروان إلى الباب ويلوّح لصديقه مودّعًا. إنه يتواصل دون كلمات.
ملك
مرحبًا، أنا ملك. هل أستطيع أن أتحدث مع خالتي منى من فضلك؟
الخالة
أهلًا يا ملك. لحظة يا حبيبتي.
| مع من؟ | ماذا قد نقول |
|---|---|
| المعلمة | صباح الخير يا معلمتي. هل أستطيع أن أسأل سؤالًا من فضلك؟ |
| الصديق | أهلًا يا هنا! هل تريدين اللعب؟ |
| البائع | لو سمحت، بكم هذه الكراسة من فضلك؟ |
نشاط الفصل
خمّن شعوري. بالتناوب أظهر شعورًا بوجهك ويديك فقط: سعيد أو متعب أو مندهش أو قلق. والآخرون يخمنون. ثم قل ما ستقوله بالكلمات لصديق وما ستقوله لمعلم.
تدرّب
1
أيهما غير لفظي: أ) قول مرحبًا، أم ب) التلويح بمرحبًا؟
ب، التلويح.
2
أي وجه يدل على شخص قلق؟ قل الحرف.
ج.
3
أي كلمات أفضل في مكالمة مع معلمتك؟ أ) «أهلًا، ما الأخبار؟» ب) «مساء الخير يا معلمتي. عندي سؤال عن الواجب من فضلك.»
ب.
4
صوت لا تعرفه يسألك عن عنوان بيتك في الهاتف. ماذا تفعل؟
لا تقله. قل إنك لا تستطيع الكلام وأعطِ الهاتف لشخص بالغ.