2
المبادئ العامة للنمو: من العام إلى الخاص والفروق الفردية
Psychology and Sociology Secondary 3 Term 1, Psychology Unit 2: pp. 26–30
الهدفأشرح مبادئ النمو العامة بأمثلة جديدة: من العام إلى الخاص، والتغير المستمر، والفروق الفردية، وسرعة النمو، واتجاهه.
كلمات جديدة
من العام إلى الخاص · نبدأ بحركات عامة تشمل الجسم ثم نصل إلى حركات دقيقة محددةالفروق الفردية · اختلاف الأفراد في سرعة النمو وفي مستوى كل جانب منه، حتى داخل الفرد الواحداتجاه النمو · يميل النمو إلى التقدم من الرأس إلى أسفل الجسم
الشرح
من مبادئ النمو أنه يبدأ عامًّا ثم يصير خاصًّا: فالطفل الصغير يحرك جسمه كله ليصل إلى شيء، ثم يكتفي لاحقًا بمد يده. وهو تغير مستمر ينتج من تفاعل الاستعداد الموروث مع الظروف المحيطة. وتوجد فروق فردية بين الأطفال، وكذلك بين جوانب الطفل الواحد، فقد يكون طويل القامة وما زال خجولًا. وتميل الجوانب إلى أن ترتبط ببعضها. وتختلف سرعة النمو باختلاف المرحلة: فهو سريع قبل الميلاد وفي الطفولة المبكرة وفي المراهقة، وأبطأ في الطفولة المتأخرة وفي الرشد. ويتجه النمو من الرأس إلى أسفل الجسم. وهذه المبادئ أوصاف عامة، وليست أحكامًا على طفل بعينه.
أمثلة محلولة
| الطول | التعاون | |
|---|---|---|
| طالب أ | أطول | متوسط |
| طالبة ب | متوسطة | عالية |
مثال: تنمو نبتة في الحديقة بسرعة في أسابيعها الأولى، ثم تبطؤ مع الوقت. وهكذا يتفاوت النمو حسب المرحلة.
بالذراعين معًا→بيد واحدة→بالأصابع
مثال: يتعلم الطفل إمساك الكرة بذراعيه كلتيهما ثم بيد واحدة ثم بأصابع لتدويرها. الحركة تتحول من عامة إلى دقيقة.نشاط الفصل
اسأل شخصًا كبيرًا عن مهارة تعلمها في الصغر بدأت بحركات كبيرة ثم صارت دقيقة، ثم اكتب وصفها.
تدرّب
1
ماذا يعني النمو من العام إلى الخاص؟
نبدأ بحركات عامة ثم نصل إلى حركات دقيقة.
2
اذكر مثالًا على الفروق داخل الفرد الواحد.
شخص طويل القامة ما زال خجولًا.
3
متى يكون النمو سريعًا؟
قبل الميلاد وفي الطفولة المبكرة وفي المراهقة.
4
ما اتجاه النمو الذي ذكرناه؟
من الرأس إلى أسفل الجسم.