قصتي: ياسمين تفكر أولًا
هذه قصة كتبناها نحن، وهي غير قصة الكتاب. يقرأ الكبير القصة ببطء، ثم يقرؤها الطفل معه. بعد ذلك نسأل: من؟ ماذا أرادت؟ ماذا فعلت؟ لماذا؟ ونرتب الصور حسب أحداث القصة. فكرة القصة أن نفكر قبل أن نعمل شيئًا خطرًا، وأن نطلب المساعدة من الكبار.
رَأَتْ يَاسْمِين كُرَةً فَوْقَ الْخِزَانَة.
أَرَادَتْ أَنْ تَصْعَدَ عَلَى كُرْسِيّ.
ثُمَّ وَقَفَتْ وَفَكَّرَتْ.
قَالَتْ: قَدْ أَسْقُطُ وَأَتَأَلَّم.
كَانَ أَخُوهَا الْكَبِير يَقْرَأ فِي الْغُرْفَة.
نَادَتْ يَاسْمِين أَخَاهَا.
أَخَذَ الْأَخُ الْكُرَة بِسُهُولَة.
قَالَتْ يَاسْمِين: شُكْرًا يَا أَخِي.
قَالَ الْأَخُ: أَنْتِ ذَكِيَّة لِأَنَّكِ فَكَّرْتِ أَوَّلًا.
ابْتَسَمَتْ يَاسْمِين وَقَالَتْ: أَنَا أُحِبّ أَخِي.
ثُمَّ لَعِبَا بِالْكُرَة فِي الْحَدِيقَة.
كَانَ يَوْمًا جَمِيلًا وَسَعِيدًا جِدًّا لِلْجَمِيع فِي الْبَيْت.
يَاسْمِين وَالْكُرَة
تمثيل القصة: يقرأ الكبير القصة مرة ثانية ويمثل الطفل دور ياسمين وهي تفكر، ثم دور الأخ. بعد ذلك يحكي الطفل موقفًا فكر فيه قبل أن يعمل، ويكتب الكبير عنوانه.