☰ Bo‘limlar · Arab tili A2

Maktab, o‘qish va ish

Bo‘lim 16 · Qism C · Arab tili A2 (elementar)
5

Takrorlash: o‘qish va ish

Arab tili A2 · Bo‘lim 16
MaqsadTalaba haqida matnni o‘qing va 16-bo‘limdagi hamda avvalgi bo‘limlardagi hamma narsadan foydalaning.
Yangi so‘zlar
اِسْمِي مَرْيَم، وَأَنَا طَالِبَة فِي كُلِّيَّة الطِّبّ. (ismī Maryam, wa-ʾanā ṭāliba fī kulliyyat aṭ-ṭibb) · mening ismim Maryam, men tibbiyot fakultetida talabamanمَادَّتِي الْمُفَضَّلَة هِيَ الْعُلُوم، لِأَنَّ الْعُلُوم مُمْتِعَة. (māddatī l-mufaḍḍala hiya l-ʿulūm, li-ʾanna l-ʿulūm mumtiʿa) · sevimli fanim tabiiy fanlar, chunki tabiiy fanlar qiziqarliعِنْدِي مُحَاضَرَة كُلّ يَوْم فِي السَّاعَة التَّاسِعَة. (ʿindī muḥāḍara kull yawm fī s-sāʿa t-tāsiʿa) · har kuni soat to‘qqizda ma’ruzam borأُمِّي مُمَرِّضَة فِي مُسْتَشْفَى، وَأَبِي مُهَنْدِس فِي مَصْنَع. (ʾummī mumarriḍa fī mustashfā, wa-ʾabī muhandis fī maṣnaʿ) · onam kasalxonada hamshira, otam zavodda muhandisفِي الصَّيْف أُرِيد أَنْ أَعْمَل فِي مُسْتَشْفَى كَبِير. (fī ṣ-ṣayf ʾurīd ʾan ʾaʿmal fī mustashfā kabīr) · yozda katta kasalxonada ishlamoqchimanغَدًا عِنْدِي اِمْتِحَان، لِذَلِك أَدْرُس الْآن. (ghadan ʿindī imtiḥān, li-dhālik ʾadrus al-ʾān) · ertaga imtihonim bor, shuning uchun hozir o‘qiyapman
Tushuntirish

Bu dars 16-bo‘limni avvalgi bo‘limlar bilan birlashtiradi: oila, ob-havo, o‘tgan zamon va solishtirish. Maryamning matnini qator-ma-qator baland ovozda o‘qing va savollarga javob bering. 3-qatorda كُلّ يَوْم “har kuni” degani. 5-qatorda أُرِيد أَنْ أَعْمَل tayyor birikma. Oxirida o‘qishingiz yoki ishingiz haqida besh qatorli o‘zingizning matningizni yozing.

Men … olamanMisol
maktab fanlarini nomlashالرِّيَاضِيَّات سَهْلَة
darslar va imtihonlar haqida gapirishعِنْدِي اِمْتِحَان غَدًا
kasb va ish joylarini aytishهِيَ تَعْمَل فِي مُسْتَشْفَى
suhbatda javob berishعِنْدِي خِبْرَة سَنَتَيْن
nimani qila olishim va xohlashimni aytishأَسْتَطِيع أَنْ أَعْمَل
Namunalar

اِسْمِي مَرْيَم، وَأَنَا طَالِبَة فِي كُلِّيَّة الطِّبّ.
مَادَّتِي الْمُفَضَّلَة هِيَ الْعُلُوم، لِأَنَّ الْعُلُوم مُمْتِعَة.
عِنْدِي مُحَاضَرَة كُلّ يَوْم فِي السَّاعَة التَّاسِعَة.
أُمِّي مُمَرِّضَة فِي مُسْتَشْفَى، وَأَبِي مُهَنْدِس فِي مَصْنَع.
فِي الصَّيْف أُرِيد أَنْ أَعْمَل فِي مُسْتَشْفَى كَبِير.
غَدًا عِنْدِي اِمْتِحَان، لِذَلِك أَدْرُس الْآن.

Matn: Maryam o‘qishi haqida hikoya qiladi. Avval o‘qing, keyin “Tinglash” tugmasini bosing.
Dina

كَيْف كَانَ الْجَوّ أَمْس؟

Hassan

كَانَ بَارِدًا، لِذَلِك مَا ذَهَبْتُ إِلَى الْجَامِعَة.

Dina

وَالْيَوْم؟

Hassan

الْيَوْم عِنْدِي مُحَاضَرَة فِي السَّاعَة الثَّالِثَة.

Dina va Hasan sovuq kun haqida gaplashadi. Har bir qatorni bosing.
Aralash gaplar.
Sinfda faoliyat

Besh qatorli o‘zingizning matningizni yozing: ismingiz, kasbingiz yoki o‘qishingiz, sevimli faningiz yoki ishingizning eng yaxshi tomoni, kundalik vaqtingiz va kelasi yozda nima qilmoqchi ekanligingiz. Kamida bitta joy, bitta tartib son va لِأَنَّ bilan bitta sabab ishlating.

Mashq
1
Maryamning fakulteti qaysi?
2
Uning sevimli fani qaysi va nega?
3
Uning ma’ruzasi qachon?
4
Ota-onasining kasbi nima?
5
“Tinglash” tugmasini bosing. Ahmadning ertaga nimasi bor: imtihonmi, suhbatmi yoki ma’ruzami?