☰ Mundarija · Tarbiya

Mas’uliyat va so‘zning ustidan chiqish

Darslar 19–20 · 2 ta dars · O.V. Usmanova, Y.V. Risyukova. Tarbiya 4-sinf. Novda Edutainment, 2023
19

Bizning xatti-harakatlarimiz: obro‘ va mustaqillik

Darslik: 48–49-betlar
MaqsadXatti-harakatlarimiz obro‘yimizni belgilashini va mustaqil bo‘lish nima ekanini tushunish.
Yangi so‘zlar
xatti-harakat · action, behaviourobro‘ · reputationmustaqil · independent
Tushuntirish

Yangi odam bilan tanishganda ismimizni va qiziqishlarimizni aytamiz. Lekin kimligimizni so‘zlarimiz emas, amallarimiz ko‘rsatadi. Atrofdagilar harakatlarimizga qarab bizga ishonish-ishonmaslikni, muhim ishni topshirish-topshirmaslikni hal qiladi. Shunday qilib obro‘ shakllanadi. Mustaqil bo‘lish — kattalar eslatmasidan oldin o‘z ishini o‘zi qilish va natijasiga javob berish. Reja tuzib, soat yoki eslatma yordamidan foydalansak ham, asosiy javobgarlik o‘zimizda: vositaga ishonib, ishni unutib qo‘ymaymiz.

Namunalar
«Gul suvi». Dilnoza oyisiga: «Endi hovlidagi gullarni o‘zim sug‘oraman», dedi. Birinchi hafta u har kuni suv quydi. Ikkinchi haftada telefon eslatmasi chalindi, lekin u o‘yin ichida uni o‘chirib qo‘ydi. Kechqurun gullar so‘lib qolganini ko‘rdi. Ertasi kuni u eslatmani qo‘yib, suvni birinchi navbatda quydi va uni daftardagi jadvalga belgiladi.
Sinfda faoliyat

«Ishonchli odam»: bolalar «Ishonch qozonish uchun nima qilish kerak?» savoliga guruhda 5 ta amal yozadi (va’dani bajarish, vaqtida kelish...). Eng muhimini tanlab, sinfga aytadi.

Mashq
1
Odamlar bizni nimaga qarab baholaydi?
2
Obro‘ qanday paydo bo‘ladi?
3
Qaysi ishlarni siz mustaqil bajarasiz?