☰ Mundarija · Tarbiya

Xatolardan o‘rganamiz

Darslar 17–18 · 2 ta dars · O.V. Usmanova, Y.V. Risyukova. Tarbiya 4-sinf. Novda Edutainment, 2023
17

Saboq olishni o‘rganamiz: xatolardan o‘rganamiz

Darslik: 41–44-betlar
MaqsadXato qilish tabiiy ekanini va xatolar bizni o‘rgatishini tushunish.
Yangi so‘zlar
xato · mistaketushkunlik · discouragementmashq · practice
Tushuntirish

Yangi narsani o‘rganayotgan har bir odam xato qiladi. Velosiped minishni o‘rganayotgan bola ham avval muvozanatni yo‘qotadi, lekin har kuni mashq qilib, keyin bemalol yuradi. Xatodan qo‘rqish shart emas — muhimi, uni ko‘rib, tuzatishdir. Xato bizga qayerni yaxshilash kerakligini ko‘rsatadigan belgi. Ko‘nglimiz cho‘kkanda, ilgari qiyin bo‘lib, hozir oson bo‘lib qolgan ishlarimizni eslash yordam beradi. Qiyin topshiriqlar aqlimizni charxlaydi. Hech narsaga urinmagan odamgina hech qachon adashmaydi.

Namunalar
«Yozuv daftari». Hilola birinchi marta qalam bilan chiroyli yozuv mashq qildi. Birinchi sahifada u ko‘p harfni qiyshiq yozdi va daftarni yopib qo‘ymoqchi bo‘ldi. Keyin u o‘tgan yilgi daftarini ochdi: o‘shanda yozuvi bundan ham yomon edi. Hilola yana qalam oldi va har kuni bir sahifa yozdi. Bir oy ichida yozuvi tekis chiqa boshladi.
Sinfda faoliyat

«Xatolar kitobi»: bolalar o‘zlari qilgan bitta xatoni (ismsiz) varaqqa yozadi va uning ostida «Men nimani o‘rgandim» deb yozadi. O‘qituvchi varaqlarni o‘qiydi, sinf qarsak chaladi.

Mashq
1
Nima uchun yangi narsani o‘rganayotganda xato qilish tabiiy?
2
Tushkunlikka tushganimizda nima yordam beradi?
3
«Xato — qayerni yaxshilash kerakligini ko‘rsatadigan belgi» gapini o‘z so‘zingiz bilan tushuntiring.