☰ Содержание · Информатика

Мастер функций и строка формул

Уроки 7–8 · 2 урока · Н. И. Тайлаков (общий редактор), А. Б. Ахмедов, М. Д. Пардаева, А. А. Абдуганиев, У. М. Мирсанов. Информатика и информационные технологии, 10 класс, 1-е издание. «Extremum-Press», Ташкент, 2017
7

Окно аргументов функции

Учебник: с. 20–22
ЦельВводит функцию через мастер «Вставка функции» и окно «Аргументы функции»; использует LOG, LN, LOG10 и GCD.
Новые слова
Вставка функции: мастер, который находит функцию и помещает её в ячейку · Insert Function (fx)окно «Аргументы функции»: диалоговое окно с полем для каждого аргумента и предварительным просмотром результата · Function Arguments oynasiлогарифм: степень, в которую нужно возвести основание, чтобы получить число · logarifmкнопка свёртывания: уменьшает диалоговое окно, чтобы диапазон можно было выбрать мышью · diapazonni yig‘ish tugmasi
Объяснение

Если вы не помните имя функции, найдите её через мастер: нажмите кнопку fx рядом со строкой формул или выберите «Формулы – Вставить функцию» (Shift+F3). На первом шаге функцию ищут по описанию или выбирают категорию; на втором шаге открывается окно «Аргументы функции» с отдельным полем для каждого аргумента, описанием функции и предварительным просмотром результата. Кнопка рядом с полем сворачивает окно, чтобы диапазон было удобно выбрать мышью. После нажатия «OK» готовая формула попадает в ячейку. Функция логарифма записывается LOG(number, base): если основание не указано, используется 10; LN(x) – натуральный логарифм (по основанию e), а LOG10(x) – десятичный логарифм. Например, LOG(243, 3) = 5, потому что 3⁵ = 243.

Примеры
Нахождение log₃ 243: fx → «Математические» → LOG; 243 вводится в поле «Число», 3 – в поле «Основание», в окне показывается «= 5», а «OK» помещает в ячейку =LOG(243,3). Таким же образом =LOG(8,2) = 3 и =LOG10(1000) = 3.
Наибольший общий делитель чисел 28, 42 и 70: fx → GCD; Число1 = 28, Число2 = 42, Число3 = 70. В окне показывается 14, потому что 28 = 2·14, 42 = 3·14, 70 = 5·14, а у чисел 2, 3, 5 нет общего делителя, кроме 1.
Работа в классе

«Вызови мастера»: учитель ставит задачу («логарифм числа 64 по основанию 4»); ученики находят функцию через fx, заполняют поля аргументов и сравнивают предварительный результат в окне с ответом, вычисленным в тетрадях.

Упражнения
1
Чему равно =LOG(81,3) и почему?
2
Каков результат =LN(1)?
3
Если основание не указано, по какому основанию вычисляется =LOG(100) и каков результат?
4
Чем окно «Аргументы функции» удобно для сложной функции?