☰ Year plan · Arabic Language

إنسان وتكنولوجيا ومراجعة الأفعال

Week 13 · Unit 3, lesson 3: reading text 'A human being in the age of technology', grammar review, spelling and writing applications, assessment · 3 lessons
3

أطبّق: الهمزة على الياء وسيرة غيري

Arabic Language Prep 1 Term 1, Unit 3: pp. 109–120
Goalأطبّق الهمزة على الياء في جمل، وأتحدث عن موضوع قريب، وأكتب سيرة غيرية عن مخترع من خيالي، وأقيّم نفسي.
New words
طَائِر · حيوان له جناحان وريشفَائِدَة · نفع نحصل عليهقَائِد · من يتقدم الناس ويرشدهممُخْتَرِع · من يبتكر شيئًا جديدًا
Explanation

في الصفحة ١١٦ تطبيقات على الهمزة على الياء، وفي الصفحة ١١٧ نشاط التحدث، وفي الصفحة ١١٨ تطبيقات على كتابة السيرة الغيرية، وفي الصفحتين ١١٩ و١٢٠ تقييم على الدرس. نطبق قاعدة الكسرة: «طَائِر، فَائِدَة، قَائِد، رَئِيس، بَائِع». ثم نتحدث دقيقة عن «كيف تخدم التكنولوجيا الناس؟»، ثم نكتب سيرة غيرية لمخترع من خيالنا بضمير الغائب في ٥٠ إلى ٨٠ كلمة، بأجزائها: الميلاد، والفكرة أو الإنجاز، والتقدير، والقيمة.

الْكَلِمَةُالسَّبَبُ
طَائِرالْهَمْزَةُ مَكْسُورَةٌ
فَائِدَةالْهَمْزَةُ مَكْسُورَةٌ
قَائِدالْهَمْزَةُ مَكْسُورَةٌ
بَائِعالْهَمْزَةُ مَكْسُورَةٌ
Worked examples

وُلِدَ الْمُخْتَرِعُ عَادِلٌ، وَهُوَ شَخْصِيَّةٌ مِنْ خَيَالِنَا، فِي قَرْيَةٍ قَرِيبَةٍ مِنَ النِّيلِ.
لَاحَظَ أَنَّ الْفَلَّاحِينَ يُهْدِرُونَ كَثِيرًا مِنَ الْمَاءِ، فَصَمَّمَ نِظَامَ رَيٍّ بَسِيطًا يُوَفِّرُهُ.
نَالَ تَقْدِيرَ أَهْلِ قَرْيَتِهِ وَصَارَ قُدْوَةً لِلشَّبَابِ.
يَتَعَلَّمُ مِنْهُ الْجَمِيعُ أَنَّ الْفِكْرَةَ الصَّغِيرَةَ قَدْ تَخْدِمُ كَثِيرِينَ.

اقرأ سيرة المخترع الخيالي، وحدد أجزاءها.
اقرأ الكلمات.
فِكْرَةٌآلَةٌنَبْتَةٌ
هذه أشياء ترتبط بالاختراع.
Class activity

اختر مخترعًا من خيالك واكتب سيرته في ٥٠ إلى ٨٠ كلمة بضمير الغائب، وراجع الهمزة على الياء، ثم اقرأها لأسرتك.

Practice
1
اكتب بالتشكيل الكامل كلمة تعني: حيوان يطير بجناحين.
2
اكتب بالتشكيل الكامل كلمة تعني: نفع.
3
لماذا تُكتب الهمزة على ياء في «قَائِد»؟
4
ما إنجاز المخترع عادل في السيرة؟
5
اكتب جملة قيمة تختم بها سيرة مخترع.