☰ Year plan · Science (Arabic)

المادة المناسبة والأداة المناسبة

Week 11 · Theme 2 Matter and Energy, Unit 2 Particles in Motion, Concept 2.2 Describing and Measuring Matter (B) and Concept 2.3 Comparing Changes in Matter (A) · 3 lessons
2

بنّاؤون يقيسون

Discovery Education Science P5: Term 1, Unit 2, pp. 167–172
الهدفأشرح بالادعاء والدليل والتعليل لماذا تختلف الأسقف، وأصف كيف يستخدم البنّاؤون والخبّازون وصانعو الخرائط القياسات.
كلمات جديدة
المهندس المعماري · شخص يصمّم المباني ويختار موادهادقيق · صحيح تمامًا، وفيه خطأ صغير جدًا فقطالخريطة · رسم لمكان يعطينا معلومات عنه
الشرح

يجب أن يحمي السقف الناس من الشمس والمطر والرياح، ولذلك يعتمد أفضل سقف على المناخ. ففي الأماكن الحارة الجافة تُبطئ الأسقف المسطحة السميكة المصنوعة من الخرسانة أو الطوب اللبن مرور الحرارة، والأسقف المسطحة شائعة في صعيد مصر. وحيث يسقط مطر غزير يترك السقف المائل من القرميد الماء ينساب عنه. ولكي يشرح العلماء اختيارًا كهذا يستخدمون ثلاثة أجزاء. الادعاء إجابة من جملة واحدة، ويجب ألّا يبدأ بنعم أو لا. والدليل هو ما قسته أو رأيته. والتعليل يقول لماذا يدعم الدليل الادعاء. وتعتمد وظائف كثيرة على قياسات دقيقة. فالبنّاء يقيس الألواح لتناسب الجدران. والمهندس المعماري يختار مواد قوية تدوم طويلًا. والخبّاز يزن الدقيق ويقيس الماء ليخرج الخبز بالجودة نفسها كل مرة. وصانع الخرائط يقيس الأرض ويرسم خرائط تُظهر الطرق والتلال والأنهار.

الجزءيجيب عن…مثال عن السقف
الادعاءماذا تستنتج؟السقف فاتح اللون يُبقي البيت الحار أبرد.
الدليلماذا قست أو رأيت؟تحت الورق الأبيض ٣١ °س، وتحت الورق الأسود ٣٨ °س.
التعليللماذا يناسب الدليل الادعاء؟الألوان الفاتحة تعكس ضوء الشمس أكثر، فيدخل حرارة أقل.
أمثلة محلولة
المكانالسقفالخاصية المفيدة
حار وجافسميك مسطح فاتح اللونيُبطئ الحرارة
ممطرقرميد مائلالماء ينساب عنه
كثير الثلجشديد الميل أملسالثلج ينزلق عنه
يعرض الجدول ثلاثة مناخات والأسقف التي تناسبها. اختير كل سقف لخاصية فيه: مقدار الحرارة التي يسمح بمرورها، أو قدرته على تصريف الماء، أو انزلاق الثلج عنه.
بنّاءمسطرةسقيفة
يبني عم طارق سقيفة صغيرة، ويلزم أن يكون طول اللوح ١٢٠ سم. يقيس مرتين قبل أن يقطع لأن اللوح القصير جدًا لا يمكن إصلاحه. فإذا قطعه أقصر من اللازم بمقدار ٣ سم فطوله ١٢٠ − ٣ = ١١٧ سم.
يقيس صانع الخرائط الأرض ويرسم خريطة. ويستخدم المخططون الخريطة ليقرروا أين تُبنى مدرسة، وأي طرق نحتاجها، وأي حقول قد تغمرها المياه عند المطر.
نشاط الفصل

تجربة السقف (في يوم مشمس، مع قبعات، ويساعدك شخص كبير). ضع ورقة بيضاء وورقة سوداء بالحجم نفسه جنبًا إلى جنب في الشمس. يضع شخص كبير مقياس حرارة تحت كل ورقة ويقرأ الرقمين بعد ١٥ دقيقة. سجّل النتائج في جدول، ثم اكتب ادعاءً ودليلًا وتعليلًا. لا ينظر أحد إلى الشمس.

تدرّب
1
اكتب ادعاءً يجيب عن السؤال: لماذا تكون أسقف الأماكن الممطرة مائلة في الغالب؟
2
يجب أن يكون طول اللوح ١٥٠ سم، لكن البنّاء قطعه بطول ١٤٢ سم. كم سنتيمترًا ينقصه؟
3
هل هذه الجملة ادعاء أم دليل أم تعليل؟ «تحت الورقة البيضاء قرأ مقياس الحرارة ٣١ °س، وتحت الورقة السوداء قرأ ٣٨ °س.»
4
اذكر وظيفتين يحتاج أصحابهما إلى قياسات دقيقة، وقل ماذا يقيس كل منهما.