3
تراثنا ثروة: كيف نحميه ونستثمره؟
Social Studies P4 Term 2, Axis 3, Unit 1: pp. 18–23
الهدفأشرح لماذا يعدّ التراث ثروة، وأقترح طرقًا لحمايته واستثماره في محافظتي.
كلمات جديدة
استثمار · استخدام ما نملكه بذكاء لنحصل على فائدةمهرجان · احتفال عام يُعرض فيه الفن والتراثتوثيق · تسجيل المعلومة بالكتابة أو الصورة لتبقى
الشرح
التراث ثروة لأنه يميّز بلدنا ويجذب السياح. فالمهرجانات والمعارض والمتاحف تشجّع الزوّار على القدوم فتزدهر الأسواق وتنشأ وظائف للشباب مثل المرشد السياحي وصانع الحرف وصاحب المطعم الشعبي، فتزيد دخل البلد. ونحمي التراث بطرق كثيرة: نوثّق الحكايات والعادات بالكتابة والتسجيل مع الكبار، ونعلّم الأطفال الحرف والفنون، ونزور المتاحف، ونحترم تراث غيرنا. وللمصريين القدماء أعياد ومأكولات ما زال بعضها حاضرًا حتى اليوم، ولكل شعب في العالم تراثه أيضًا. وعندما نختار عنصرًا من تراث محافظتنا نسأل: كيف نعرّف به؟ وكيف نحافظ عليه؟ وكيف يفيد الناس؟
| نحمي التراث | لا نحميه |
|---|---|
| نوثّق الحكايات والعادات مع الكبار | نهمل الحرف القديمة |
| نعلّم الأطفال الحرف والفنون | نمنع الأطفال من التعلّم |
| نزور المتاحف ونحترم تراث غيرنا | نسخر من تراث غيرنا |
أمثلة محلولة
سجّلت نور مع جدّها وصفة أكلة شعبية في محافظتهم، وكتبتها في ألبوم. ثم عرضته في المدرسة. هذا توثيق للتراث.
تقيم محافظة مهرجانًا سنويًا للحرف. يزورها سياح ويشترون هدايا. زاد دخل الحرفيين، وتعرّف الناس على تراث المحافظة.
اقترحت هند أن تعلّم مدرستها الأطفال حرفة يدوية في الأنشطة، حتى لا تنسى الأجيال القادمة هذه الحرفة.
نشاط الفصل
اختر عنصرًا من تراث محافظتك (أكلة أو زي أو حرفة أو فن) واكتب ثلاث أفكار للتعريف به وحمايته.
تدرّب
1
كيف يفيد التراث اقتصاد البلد؟
يجذب السياح ويوفر وظائف ويبيع الحرفيون منتجاتهم.
2
اذكر طريقتين لحماية التراث.
مثل توثيقه وتعليم الأطفال الحرف والفنون وزيارة المتاحف.
3
اذكر وظيفتين ترتبطان بالتراث.
مثل المرشد السياحي والحِرفي.
4
هل لدى الشعوب الأخرى تراث؟ اذكر مثالًا.
نعم، لكل شعب تراثه، مثل أزياء وأكلات وفنون خاصة بكل بلد.
5
لماذا نوثّق العادات مع كبار السن؟
لأنهم يعرفون كثيرًا ولكي لا تضيع المعلومات.