3
نخطط لبحثنا ونعرضه
ICT P4 Term 1, Theme 2: pp. 70–77
الهدفأخطط لبحث آمن وأختار كيف أعرضه.
كلمات جديدة
موضوع · ما يدور حوله بحثكالجمهور · الأشخاص الذين سيرون عملك أو يسمعونهمخطط · خطة فيها مقدمة وأجزاء رئيسية وخاتمةملاحظات · كتابة قصيرة تساعدك على تذكر المعلومات ومصادرها
الشرح
يبدأ البحث الجيد بخطة. اختر أولًا موضوعًا، مثل توفير الماء في البيت أو الحفاظ على نظافة شارعنا أو اختيار وجبات خفيفة صحية. ثم فكّر في جمهورك: الأطفال الأصغر يحتاجون إلى كلمات غير كلمات زملائك. ثم خطط لبحث آمن: متصفح مناسب للأطفال وكبير مساعد. وأثناء القراءة اكتب ملاحظات في دفترك، واكتب مصدر كل معلومة لتتمكن من ذكره. ثم اكتب مخططًا: مقدمة وثلاثة أقسام مهمة وخاتمة. وأخيرًا اختر طريقة العرض: لوحة إن لم يكن عندك جهاز، أو عرضًا تقديميًا، أو فيديو قصيرًا. تحقق من معلوماتك وإملائك، واذكر مصادرك.
| جزء المخطط | ماذا يوضع فيه |
|---|---|
| المقدمة | ما الموضوع ولماذا هو مهم |
| الأقسام ١ و٢ و٣ | فكرة مهمة في كل قسم |
| الخاتمة | ما أريد أن يتذكره الناس |
أمثلة محلولة
تختار حبيبة موضوع «توفير الماء في البيت». جمهورها الأطفال الأصغر في مدرستها، ومساعدها خالها. وستستخدم متصفحًا مناسبًا للأطفال.
كتب كريم في دفتره: «الصنبور الذي يقطر يضيّع الماء. المصدر: كتاب العلوم المدرسي.» كتب المصدر بجانب المعلومة ليذكره في آخر شريحة.
ليس عند مروان جهاز في البيت، فيصنع لوحة بحروف كبيرة. وتصنع هنا عرضًا تقديميًا في المدرسة. وتسجل نور فيديو قصيرًا مع معلمتها. وكلهم يذكرون مصادرهم.
نشاط الفصل
مخططي. اختر موضوعًا (من عندك أو أحد الموضوعات الثلاثة في الدرس). اكتب في صفحة واحدة: الموضوع، والجمهور، والمساعد (صفة مثل «خالي»)، وكيف ستعرض. ثم ارسم جدول المخطط واكتب فكرة قصيرة لكل جزء. اشرح خطتك لزميل في دقيقة واحدة واسأله: ما الناقص؟
تدرّب
1
اذكر أجزاء المخطط.
مقدمة وأقسام مهمة (ثلاثة في هذا الدرس) وخاتمة.
2
لماذا نكتب المصدر بجانب كل معلومة في ملاحظاتنا؟
لنتمكن من ذكره والتحقق منه لاحقًا.
3
ليس عند طفل جهاز في البيت. كيف يعرض بحثه؟
بلوحة فيها حروف كبيرة ورسوم.
4
رتّب الخطوات: كتابة المخطط، اختيار موضوع، العرض، تدوين الملاحظات.
أختار موضوعًا، وأدوّن الملاحظات، وأكتب المخطط، وأعرض.