☰ Year plan · Statistics (Arabic)

التمثيل الصندوقي ونصف المدى الربيعي

Week 9 · Box plots and the semi-interquartile range: the five numbers, drawing and reading boxes, and (Q3 − Q1) ÷ 2 from data, stem-and-leaf plots and frequency tables · 3 lessons
Answers are for parents and teachers.
1
أطوال ⁦١٣‎⁩ حبلًا بالسنتيمتر: ⁦١٨‎, ٢٢‎, ٢٥‎, ٢٧‎, ٣٠‎, ٣١‎, ٣٣‎, ٣٥‎, ٣٨‎, ٤٠‎, ٤٤‎, ٤٧‎, ٥٢‎⁩ (مرتبة). أوجد الأعداد الخمسة، وبيّن أين يُرسم الصندوق والعارضتان على المقياس.
2
اقرأ الأعداد الخمسة من التمثيل الصندوقي وأوجد المدى والمدى الربيعي و⁦Q⁩.
102030405060708090100
3
لأزمنة الانتظار بالدقائق عند موقفي حافلات الأعداد الخمسة: الموقف الأول ⁦٤‎, ٨‎, ١١‎, ١٥‎, ٢٢‎⁩؛ الموقف الثاني ⁦٣‎, ٩‎, ١٢‎, ١٤‎, ١٨‎⁩. قارن بين الموقفين في جملتين (المركز والتشتت). في الشكل التمثيل الصندوقي السفلي للموقف الأول والعلوي للموقف الثاني. أيهما تختار؟
0510152025
4
أوجد ⁦Q⁩ للقيم الاثنتي عشرة في التمثيل (المفتاح ⁦٣‎|١‎ = ٣١‎⁩).
المفتاح: ⁦٣‎|١‎ = ٣١‎⁩
الساقالأوراق
⁦3⁩⁦1 3 6 8⁩
⁦4⁩⁦0 4 5 7⁩
⁦5⁩⁦0 2 5 9⁩
5
أزمنة استجابة ⁦٤٠‎⁩ تلميذًا موزعة على الفئات ⁦٠‎–⁩ و⁦٥‎–⁩ و⁦١٠‎–⁩ و⁦١٥‎–⁩ و⁦٢٠‎–٢٥‎⁩ وتكراراتها ⁦٥‎, ١١‎, ١٤‎, ٧‎, ٣‎⁩. أوجد ⁦Q⁩.