المسرحية: الحوار والصراع والشخصيات
Answers are for parents and teachers.
1
اقرأ: «هِشَامٌ: هَذَا الْمَقْعَدُ لِي. سَامِرٌ: بَلْ جَلَسْتُ فِيهِ قَبْلَكَ. هِشَامٌ: (بَعْدَ لَحْظَةٍ) خُذْهُ أَنْتَ، وَسَأَجْلِسُ فِي الْمَقْعَدِ الْفَارِغِ هُنَاكَ». حدد الصراع ونوعه والحل.
الصراع: خلاف بين هشام وسامر على مقعد؛ نوعه اجتماعي؛ الحل: يتنازل هشام ويجلس في مقعد آخر.
2
صنّف الشخصيتين إلى ثابتة أو متطورة: (أ) بائع يعامل الزبائن بالطريقة نفسها في كل مشهد. (ب) فتاة تبدأ خجولة ثم تتحدث بجرأة أمام الجميع.
(أ) ثابتة. (ب) متطورة.
3
صل كل فكرة بنوعها: (١) جيران يتعاونون على إصلاح سقف مشترك. (٢) باب مغلق يرمز إلى فرصة ضائعة. (٣) شاب يصارع شعوره بالوحدة في غرفته.
(١) اجتماعية. (٢) رمزية. (٣) نفسية.
4
اكتب أربعة أسطر لمشهد فيه شخصيتان وإرشاد مسرحي واحد وصراع صغير.
إجابة حرة تتضمن اسمين تتبعهما نقطتان وإرشادًا بين قوسين وخلافًا صغيرًا.
5
اقرأ تعريف المسرحية في الصفحة ١٣٠ من كتابك، ثم عرّفها بكلماتك في جملتين دون نقل.
إجابة حرة: تعريف بكلمات الطالب يذكر الحوار والصراع والفكرة.