☰ Year plan · Mathematics (Arabic)

مثلثات متشابهة بالقطع الموازي واختبارا SSS و SAS

Week 6 · Similar triangles: the parallel-line corollary, the altitude to the hypotenuse, and the SSS and SAS cases · 3 lessons
1

مستقيم يوازي أحد أضلاع المثلث يقطع مثلثًا مشابهًا له: البراهين وإيجاد الأطوال

Mathematics Sec 1 Term 1, Unit 2, Lesson 2
Goalأستخدم مستقيمًا يوازي أحد أضلاع المثلث لإثبات التشابه وإيجاد الأطوال.
New words
نتيجة · حقيقة تنتج مباشرة من نظرية سبق إثباتهازاويتان متناظرتان · زاويتان في الموضع نفسه حيث يقطع قاطع مستقيمينزاويتان متبادلتان · زاويتان على جانبين مختلفين من القاطع بين المستقيمين
Explanation

مستقيم يوازي أحد أضلاع المثلث ويقطع الضلعين الآخرين (أو امتداديهما) يفصل مثلثًا مشابهًا للمثلث الأصلي. لماذا؟ في ⁦△ABC⁩ لتكن ⁦D⁩ على ⁦AB⁩ و⁦E⁩ على ⁦AC⁩ و⁦DE ∥ BC⁩. الزاوية ⁦∠A⁩ مشتركة بين المثلثين و⁦∠ADE = ∠ABC⁩ لأنهما متناظرتان بين مستقيمين متوازيين. تساوت زاويتان فيكون ⁦△ADE ~ △ABC⁩ بمسلمة AA. وهذا يصح في كل الأوضاع: داخل المثلث أو على شكل ساعة رملية حيث ⁦A⁩ بين المستقيمين أو بعد القاعدة. ثم ⁦AD/AB = AE/AC = DE/BC⁩. وحقيقة نافعة أخرى: إذا شابه مثلثان كل منهما مثلثًا ثالثًا فهما متشابهان. اكتب الحروف دائمًا بترتيب متناظر واذكر أي الزوايا استخدمت.

موضع المستقيم ⁦DE ∥ BC⁩لماذا يتشابه المثلثانالمثلثان
داخل المثلث⁦∠A⁩ مشتركة؛ ⁦∠D = ∠B⁩ و⁦∠E = ∠C⁩ (متناظرتان)⁦△ADE ~ △ABC⁩
على شكل ساعة رملية (⁦A⁩ بينهما)الزاويتان المتقابلتان بالرأس عند ⁦A⁩؛ ⁦∠B = ∠D⁩ (متبادلتان)⁦△ABC ~ △ADE⁩
بعد ⁦BC⁩⁦∠A⁩ مشتركة؛ والمتناظرتان متساويتان⁦△ABC ~ △ADE⁩
Worked examples
x646ABCDE
في ⁦△ABC⁩ النقطة ⁦D⁩ على ⁦AB⁩ و⁦E⁩ على ⁦AC⁩ و⁦DE ∥ BC⁩ و⁦AD = ٤‎⁩ و⁦DB = ٦‎⁩ و⁦DE = ٦‎⁩ و⁦AE = ٦‎⁩. أوجد ⁦BC⁩ و⁦AC⁩. ⁦AB = ٤‎ + ٦‎ = ١٠‎⁩ و⁦△ADE ~ △ABC⁩ فإن ⁦AD/AB = ٤‎/١٠‎ = ٢‎/٥‎ = DE/BC = AE/AC⁩. فإن ⁦BC = ٦‎ ÷ ٢‎/٥‎ = ١٥‎⁩ و⁦AC = ٦‎ ÷ ٢‎/٥‎ = ١٥‎⁩.
8x69ABCDE
ساعة رملية. المستقيمان ⁦BD⁩ و⁦CE⁩ يتقاطعان في ⁦A⁩ و⁦BC ∥ DE⁩. ⁦AB = ٦‎⁩ و⁦AD = ٩‎⁩ و⁦BC = ٨‎⁩. الزاويتان المتقابلتان بالرأس عند ⁦A⁩ متساويتان و⁦∠B = ∠D⁩ (متبادلتان) فإن ⁦△ABC ~ △ADE⁩. ثم ⁦AD/AB = ٩‎/٦‎ = ٣‎/٢‎ = DE/BC⁩ فيكون ⁦DE = ٨‎ × ٣‎/٢‎ = ١٢‎⁩.
مثلثان يشبهان مثلثًا ثالثًا. في ⁦△ABC⁩ ⁦DE ∥ BC⁩ (⁦D⁩ على ⁦AB⁩ و⁦E⁩ على ⁦AC⁩) و⁦DF ∥ AC⁩ (⁦F⁩ على ⁦BC⁩). فإن ⁦△ADE ~ △ABC⁩ و⁦△DBF ~ △ABC⁩. إذن ⁦△ADE ~ △DBF⁩ مع أنهما لا يتلامسان على ضلع.
Class activity

ابحث عن الأزواج. ارسم مثلثًا ⁦ABC⁩ وعيّن ⁦D⁩ على ⁦AB⁩ وارسم من ⁦D⁩ مستقيمين يوازيان ⁦BC⁩ و⁦AC⁩. لوّن المثلثين الصغيرين واكتب أيها يشبه ⁦△ABC⁩.

Practice
1
في ⁦△ABC⁩ المستقيم ⁦DE⁩ يوازي ⁦BC⁩ حيث ⁦D⁩ على ⁦AB⁩ و⁦E⁩ على ⁦AC⁩. إذا كان ⁦AD = ٣‎⁩ و⁦AB = ٩‎⁩ و⁦DE = ٥‎⁩ فأوجد ⁦BC⁩.
2
⁦DE ∥ BC⁩ و⁦AD = ٦‎⁩ و⁦DB = ٢‎⁩ و⁦AE = ٩‎⁩. أوجد ⁦AC⁩ و⁦EC⁩.
3
ساعة رملية: ⁦BC ∥ DE⁩ و⁦AB = ٤‎⁩ و⁦AD = ١٠‎⁩ و⁦BC = ٦‎⁩. أوجد ⁦DE⁩.
4
لماذا ⁦∠ADE = ∠ABC⁩ عندما ⁦DE ∥ BC⁩؟
5
⁦△ADE ~ △ABC⁩ و⁦AD/AB = ٢‎/٣‎⁩ ومحيط ⁦△ABC⁩ يساوي ⁦٣٠‎⁩ سم. أوجد محيط ⁦△ADE⁩.