1
مسرحية تحتفي بمصر: كيف أكتب مشهدين؟
Professional Skills P6 Term 2, Axis 3, Topic 8: pp. 38–41
الهدفأفهم لماذا يسافر الناس، وأخطّط مشهدين لمسرحية خيالية تدعو الزوّار إلى مصر.
كلمات جديدة
مَشْهَد · جزء من المسرحية في مكان وزمان معيّنينحَبْكَة · الأحداث المترابطة التي تروي القصةشَخْصِيَّة · من يمثّله الممثل في المسرحيةإِرْشَادَات مَسْرَحِيَّة · جمل تبيّن للممثل كيف يتحرّك وأين يقف
الشرح
يسافر الناس بدافع الفضول والرغبة في رؤية الجمال والتاريخ أو في الراحة. والمسرحية طريقة ممتعة لدعوتهم إلى زيارة بلدنا. يتكوّن كل مشهد من مكان وزمان وشخصيات، وفيه بداية ثم مشكلة أو عقدة ثم خاتمة. والحبكة هي الأحداث المترابطة. أكتب السيناريو من إرشادات قصيرة وبضع جمل حوار فقط، وأخترع فكرة من عندي، مثل زائر من بلد ممطر تساعده مرشدة طريفة بصور تدعوه إلى بلد مشمس. ولا أنقل نصًّا جاهزًا. وأحترم في مسرحيتي كل البلاد وكل الناس، فلا أسخر من أحد.
| عنصر المشهد | سؤال أجيب عنه |
|---|---|
| المكان | أين تقع الأحداث؟ |
| الزمان | في أيّ وقت من اليوم أو السنة؟ |
| الشخصيات | من يظهر وماذا يريد؟ |
| العقدة | ما المشكلة الطريفة؟ |
| الخاتمة | كيف تنتهي القصة بسعادة؟ |
أمثلة محلولة
اخترع زياد مشهدًا أول في محطة قطار ماطرة، وزائرًا حزينًا من الجو البارد.
في المشهد الثاني تفتح المرشدة المخترعة بطاقات صور لمعالم مصر، فيضحك الزائر ويقرّر السفر. هذه عقدة تنتهي بحلّ جميل.
كتبت سلمى إرشادًا: «تدخل المرشدة مبتسمة وتحمل البطاقات». هذه جملة إرشاد، وليست كلامًا تقوله على المسرح.
نشاط الفصل
أكتب في ورقة مشهدين: المكان والزمان والشخصيات في كل مشهد، وجملة واحدة للعقدة، وجملة للخاتمة. أخترع الفكرة ولا أنقلها من كتاب.
تدرّب
1
لماذا يسافر الناس؟
للفضول والجمال والتاريخ والراحة.
2
ما أجزاء المشهد؟
مكان وزمان وشخصيات وبداية وعقدة وخاتمة.
3
ما الحبكة؟
الأحداث المترابطة.
4
ما الإرشادات المسرحية؟
جمل تقول للممثل كيف يتحرّك وأين يقف.
5
هل أنقل مسرحية جاهزة؟
لا، أخترع فكرتي.