المضخات والتكنولوجيا وحاجز الفيضان

التكنولوجيا أداة أو آلة صُنعت لحل المشكلات. ويمكننا أن نستخدمها لنحافظ على نظافة مدرستنا. أولًا نستطيع أن نعدّ القمامة: بقفازات ومع شخص كبير نلتقط الورق والبلاستيك والمعدن، ونفرزها ونصنع جدول عدّ. يبيّن الجدول أي نوع يُلقى أكثر. ثم نفكر في كاميرا في المدرسة لمنع إلقاء القمامة. المزايا: قد تبيّن أين تُلقى القمامة فنعرف أين نضع الصناديق. العيوب: قد يشعر الناس أنهم مراقَبون، والخصوصية مهمة، وهي تكلّف مالًا، وقد تتعطل. والتكنولوجيا الجيدة تحتاج إلى قواعد جيدة ولطف. ولا نشارك الأسماء أو الصور أو كلمات المرور على الإنترنت أبدًا. وتستطيع التكنولوجيا أن تساعد في الفيضانات أيضًا. فكاميرا على طائرة مسيّرة، وهي آلة طائرة صغيرة، تستطيع أن تحلّق فوق منطقة غمرتها المياه لتبيّن أين تلزم المساعدة. ولنخبر الطائرة أين تذهب نكتب شفرة، أي قائمة خطوات. ونستطيع كتابة الشفرة بالأسهم على شبكة، فيحرك كل سهم الطائرة مربعًا واحدًا. ويجب أن تكون الخطوات بالترتيب الصحيح. ونختبر الشفرة بتتبع المسار بالإصبع، وإذا وجدنا خطأ أصلحناه.