1
مهارات حياتية أملكها
Discover P3 Term 1: Axis 1, Chapter 1
الهدفأسمّي ست مهارات حياتية، وأقول أيها أجيد وأيها أريد أن أحسّنها.
كلمات جديدة
مهارة حياتية · شيء أستطيع فعله ويساعدني كل يوم في المدرسة والبيتيُحسّن · أن أصبح أفضل في شيء بالتدريبينظّم · أن أضع الأشياء والمهام في ترتيب
الشرح
المهارة الحياتية شيء تستطيع فعله ويساعدك في حياتك كل يوم. من المهارات الحياتية: تنظيم العمل، والإبداع، وحل المشكلات، والتواصل، ووضع الأهداف، والاستماع. عندما تجهّز حقيبتك في الليلة السابقة فأنت تنظّم عملك. وعندما ترسم ملصقًا فأنت تبدع. وعندما يريد صديقان الكرة نفسها ويجدان طريقة عادلة للّعب بها فهما يحلّان مشكلة. وعندما تستمع دون أن تقاطع فأنت تُظهر الاحترام. لا أحد يتقن كل المهارات من اليوم الأول؛ فلكلٍّ منا مهارات قوية ومهارات يستطيع تحسينها بالتدريب. ومعرفة الاثنتين هي الخطوة الأولى لنصبح أقوى.
| المهارة | كيف تظهر |
|---|---|
| التنظيم | الكتب في الحقيبة والحذاء عند الباب |
| الإبداع | فكرة جديدة أو رسم أو مجسّم |
| حل المشكلات | إيجاد طريقة عادلة للمشاركة |
| التواصل | قول فكرتي بوضوح |
| وضع الأهداف | تحديد ما أريد الوصول إليه |
| الاستماع | النظر إلى المتحدث والانتظار |
أمثلة محلولة
يجد يوسف حقيبته جاهزة وحذاءه عند الباب لأنه استعدّ في الليلة السابقة. إنه ينظّم عمله، ولذلك لا يتأخر أبدًا.
تريد مريم أن تزيّن باب الفصل. تفكر في فكرة جديدة: نهر من الورق عليه مراكب ورقية. إنها تبدع.
يريد عمر وابن عمه اللعب بالكرة نفسها. يقول عمر: «تلعب عشر دقائق ثم ألعب أنا عشر دقائق». يحلّان المشكلة ولا يغضب أحد.
نشاط الفصل
فحص المهارات. اقرأ المهارات الست في الجدول مع شخص كبير. ارسم نجمة بجانب مهارتين تجيدهما، وارسم دائرة بجانب مهارة واحدة تريد تحسينها. قل شيئًا واحدًا تفعله هذا الأسبوع لتتدرب عليها.
تدرّب
1
تضع فريدة أقلامها في علبة وكتبها في حقيبتها كل مساء. ما المهارة الحياتية هنا؟
تنظيم العمل.
2
أي صورة تدل على مهارة الاستماع؟ قل الحرف.
أ، الأذن.
3
يفكر سيف في قصة جديدة ويحكيها بالرسوم. أي مهارة حياتية يستخدم؟
الإبداع (والتواصل بفكرته).
4
قل مهارة حياتية تجيدها ومهارة تريد تحسينها.
أي إجابة صادقة مناسبة، مثل: أجيد الاستماع وأريد تحسين التنظيم.