☰ Содержание · Биология (Зоология)

Ланцетник, внешнее строение рыб и лабораторная работа 4

Уроки 31–33 · 3 урока · О. Мавлонов. Биология (Зоология), 7 класс. Переработанное и дополненное четвёртое издание. Государственное научное издательство «O‘zbekiston milliy ensiklopediyasi», Ташкент, 2017
33

Лабораторная работа 4. Внешнее строение и движение рыб

Учебник: с. 105
ЦельНаучись наблюдать в лаборатории внешнее строение и движение рыбы.
Новые слова
жаберная крышка · jabra qopqog‘iчешуя · tangachaбоковая линия · yon chiziqаквариум · akvarium
Объяснение

Эта лабораторная работа выполняется под присмотром с живой рыбой (в аквариуме) или со свежей рыбой, подготовленной для изучения; фиксированные экземпляры готовит учитель, а дети никогда не касаются химикатов для фиксации. Сначала рассмотри форму тела и окраску и объясни, почему окраска брюшка и спины различается. Потрогай слизь на теле, найди расположение чешуи и боковую линию. Рассмотри рот, глаза, ноздри и жаберные крышки; у живой рыбы понаблюдай, как рот и жаберные крышки по очереди открываются и закрываются. Найди плавники по названиям и скажи, какие они выполняют функции. Понаблюдай, как двигается живая рыба; не стучи по стеклу, чтобы не испугать её. Запиши результаты в рисунок и таблицу.

Примеры
Запись в таблице: «Карп: обтекаемое тело; тёмная спина, светлое брюшко; 5 видов плавников; жаберная крышка двигается каждые 1–2 секунды.» Это результат наблюдения.
Живая рыба в аквариуме отталкивается вперёд хвостовым плавником, останавливается парными плавниками и сохраняет равновесие при поворотах.
Работа в классе

Работайте группами: один наблюдает, один записывает, один рисует. Безопасность: после работы с рыбой вымой руки с мылом; рыбьи кости острые — будь осторожен; не трогай фиксирующие растворы; не причиняй вреда живой рыбе и потом верни её в аквариум.

Упражнения
1
Почему окраска рыбы на спине и на брюшке разная?
2
Где находится боковая линия?
3
Почему рыбу трудно удержать в руках?
4
Почему нельзя стучать по стеклу аквариума?