2
أتحدث وأناقش: موضوعات مرتبطة بالدرس
Arabic Language Prep 1 Term 1, Unit 1: pp. 23–28
Goalأتحدث عن موضوع قريب مني بترتيب واضح، وأكتب جوابي المنطوق في فقرة قصيرة.
New words
مُقَدِّمَة · بداية الحديث التي نعرّف فيها بالموضوععَرْض · الأفكار التي نشرحها بالتفصيلخَاتِمَة · نهاية الحديث وفيها رأينا أو نصيحتنامُنَاقَشَة · حوار نتبادل فيه الآراء باحترام
Explanation
في الصفحة ٢٤ من كتابك نشاط التحدث عن موضوعات مرتبطة بدرس القراءة. هنا نتدرب على موضوعين من عندنا: «كيف أستفيد من وقتي؟» و«كتاب أحبه». نرتّب الحديث ثلاثة أجزاء: مقدمة قصيرة، ثم فكرتان أو ثلاث بأمثلة، ثم خاتمة. ونتكلم بصوت واضح، وننظر إلى المستمعين، ونصغي إلى رأي غيرنا دون مقاطعة. بعد الحديث نكتب ما قلناه في فقرة.
| جُزْءُ الْحَدِيثِ | مَاذَا أَقُولُ؟ |
|---|---|
| مُقَدِّمَة | أُعَرِّفُ بِالْمَوْضُوعِ فِي جُمْلَةٍ |
| عَرْض | أَذْكُرُ فِكْرَتَيْنِ بِمِثَالٍ لِكُلِّ فِكْرَةٍ |
| خَاتِمَة | أَذْكُرُ نَصِيحَةً أَوْ رَأْيِي |
Worked examples
أَتَحَدَّثُ الْيَوْمَ عَنْ تَنْظِيمِ الْوَقْتِ.
أَوَّلًا، أَكْتُبُ وَاجِبَاتِي فِي وَرَقَةٍ فَلَا أَنْسَى شَيْئًا. وَثَانِيًا، أُخَصِّصُ سَاعَةً لِلْقِرَاءَةِ كُلَّ يَوْمٍ.
وَأَنْصَحُ زُمَلَائِي أَنْ يُجَرِّبُوا ذَلِكَ؛ فَالْوَقْتُ الْمُنَظَّمُ يَمْنَحُنَا رَاحَةً.
اقرأ العبارات التي تساعدنا على الكلام.
هذه أشياء ترتبط بتنظيم الوقت.
Class activity
اختر موضوعًا: «كتاب أحبه»، وتحدث عنه دقيقتين أمام أسرتك بترتيب: مقدمة وفكرتان وخاتمة، ثم اكتب ما قلته في خمس جمل.
Practice
1
ما الأجزاء الثلاثة لحديث مرتب؟
مقدمة وعرض وخاتمة.
2
ماذا نفعل عندما يتحدث زميلنا؟
نصغي إليه ولا نقاطعه.
3
اكتب جملة تصلح مقدمة لحديث عن «كتاب أحبه».
مثل: أتحدث اليوم عن كتاب أحبه كثيرًا.
4
اذكر فكرتين يمكن أن تقولهما عن أهمية تنظيم الوقت.
مثل: ننجز واجباتنا في وقتها، ونجد وقتًا للعب والراحة.
5
اكتب خاتمة قصيرة لحديث عن تنظيم الوقت.
مثل: فلنحافظ على وقتنا فهو أغلى ما نملك.