☰ Year plan · Science (Arabic)

تدريبات على الطقس والحياة والتربة

Week 29 · Unit 3 and Unit 4 assessments: practice questions on weather, climate, adaptation and soil · 3 lessons
2

التكيف والوراثة: تدريبات

Discovery Education Science P6: Term 2, Unit 4, pp. 87–88
الهدفأتدرب على أسئلة التكيف والهجرة والعوامل غير الحيوية والصفات الموروثة.
كلمات جديدة
العاشب · حيوان يأكل النباتاتالتكيف التركيبي · صفة في الجسم تساعد على البقاءموروث · ينتقل من الوالدين عبر الجينات
الشرح

استخدم الخطة نفسها: ضع خطًّا، توقّع، استبعد واذكر سببًا. وتذكّر الحقائق. مناخ المنطقة يخبرك بأنواع الكائنات الحية التي تستطيع العيش فيها. التكيف التركيبي جزء من الجسم، مثل فرو الدب القطبي السميك ودهنه. والتكيف السلوكي فعل، مثل هجرة الإوز إلى أماكن أدفأ. الماء وضوء الشمس والهواء ودرجة الحرارة عوامل غير حيوية. تشبه صغار الأرانب والديها لأن الجينات تنتقل من الوالدين إلى النسل. وتصد بعض النباتات الحيوانات العاشبة بأشواك حادة أو طعم مر أو سم. وتذكّر أن الصفة التي تتعلمها أو الندبة التي تصيبك ليست موروثة. ووضع كل فكرة في صندوق في ذهنك يسهّل عليك إيجاد الإجابة.

الفكرةمثال
تكيف تركيبيفرو سميك، أشواك، ساقان طويلتان
تكيف سلوكيالهجرة، الاختباء نهارًا
عامل غير حيويضوء الشمس، الماء، الهواء، الحرارة
صفة موروثةلون العينين، شكل الورقة
أمثلة محلولة
السؤال: أيهما تكيف سلوكي: رموش الجمل الطويلة أم اختباء سحلية تحت صخرة وقت الظهر؟ اختباء السحلية، لأنه شيء تفعله السحلية.
العبارةالسبب
للغزال الصغير قرنا الأم نفسهماالجينات (موروثة)
ندبة في جسم الأمغير موروثة
السؤال: لغزال صغير قرنان بالشكل نفسه الذي لقرني أمه. لماذا؟ الجينات التي انتقلت من الوالدين. إنها صفة موروثة.
السؤال: أيها ليس غير حيوي: المطر أم الفطر أم الصخر؟ الفطر كائن حي، فهو حيوي.
نشاط الفصل

لعبة الفرز. بمساعدة أحد الكبار اكتب ١٢ بطاقة: ستة تكيفات (ثلاثة تركيبية وثلاثة سلوكية) وثلاثة عوامل غير حيوية وثلاثة عوامل حيوية. اخلطها ثم صنّفها في أربع مجموعات وقل سببًا لكل بطاقة.

تدرّب
1
أي صفة نبات لن تمنع الماعز من أكله: أشواك حادة أم عصارة مرة أم أوراق طرية حلوة أم سم؟
2
رموش الجمل الطويلة تمنع الرمل. تركيبي أم سلوكي؟
3
اذكر عاملين غير حيويين لنبات صحراوي.
4
لماذا رحلات الطيور المهاجرة شاقة؟ اذكر سببًا.