☰ Year plan · Science (Arabic)

توفير الماء: تحدي الري

Week 28 · Unit 4: Interdisciplinary Project New Modern Irrigation System · 3 lessons
3

صمّم نموذجًا للري يوفّر الماء

Discovery Education Science P6: Term 2, Unit 4, pp. 80–86
الهدفأخطط لنموذج صغير لنظام ري يوفّر الماء وأبنيه وأختبره ثم أحسّنه.
كلمات جديدة
النموذج الأولي · نموذج صغير لاختبار التصميميختبر · يجرّب شيئًا ليرى مدى نجاحهيحسّن · يجعل الشيء أفضل
الشرح

يحل المهندسون المشكلات بعملية تصميم: يسألون ما التحدي، ويتخيلون أفكارًا، ويخططون ويرسمون فكرة، ويبنون نموذجًا، ويختبرونه ويحسّنونه. التحدي هنا أن نسقي أصيص تربة بأقل قدر من الإهدار. يستطيع أحد الكبار قص الأكواب والأنابيب. يمكنك استعمال قمع وماصات بلاستيكية وكوب ورقي به ثقوب صغيرة ولاصق وصينية وكوب ماء مقيس. ارسم فكرتك أولًا، لأن تغيير الورق أرخص من تغيير النموذج. سمِّ كل مادة. ثم اختبر: اسكب كمية مقيسة من الماء وقِس كم يبقى في الأصيص وكم يجري إلى الصينية وكم يضيع أو ينسكب. غيّر شيئًا واحدًا، مثل إبطاء الجريان، واختبر من جديد. اعرض تصميمك وما تعلمته.

أمثلة محلولة
الماءمل
المصبوب٥٠٠
في الأصيص٣٠٠
الجريان في الصينية١٥٠
المنسكب٥٠
في اختبار صُبّ ٥٠٠ مل من الماء. بقي ٣٠٠ مل في الأصيص وجرى ١٥٠ مل إلى الصينية وانسكب ٥٠ مل. احتفظ الأصيص بمعظم الماء.
بعد تحسين النموذج بجعل الماء يجري أبطأ، بقي ٤٠٠ مل في الأصيص وجرى ١٠٠ مل. ساعد التغيير بمقدار ١٠٠ مل.
تغيّر حبيبة ثلاثة أشياء معًا، فلا تعرف أيها أفاد. غيّر شيئًا واحدًا في كل مرة.
نشاط الفصل

نموذج الري. بمساعدة أحد الكبار اصنع نموذجًا صغيرًا بالمواد المذكورة. ارسم الخطة أولًا. اسكب ٢٠٠ مل من الماء وقِس الجريان في الصينية واكتب النتيجة في جدول. غيّر شيئًا واحدًا وجرّب من جديد. لا تستعمل المقص بنفسك: أحد الكبار يقص.

تدرّب
1
سمِّ الخطوات الست لعملية التصميم.
2
لماذا نرسم قبل أن نبني؟
3
استعمل نموذج ٢٠٠ مل وبقي ١٢٠ مل في الأصيص. كم ضاع أو جرى؟
4
اذكر شيئًا يمكنك تغييره في نموذجك ليقل ضياع الماء.