☰ Year plan · Science (Arabic)

التبريد والمشاريع والسلامة

Week 14 · Unit 2 Wrap-Up: unit project Pot-in-Pot Cooling, interdisciplinary project, Unit 2 assessment, safety in the lab · 3 lessons
2

روبوت ومساعد للواجب: مشروع بيني التخصصات

Discovery Education Science P6: Term 1, Unit 2, pp. 112–126
الهدفأتعرف خطوات مشروع بيني التخصصات وأصمم نموذجًا لآلة تساعد في الواجب.
كلمات جديدة
فريق · مجموعة تعمل معًا لهدف واحدنموذج · شكل مصغر نجرب به فكرةالذكاء الاصطناعي · برنامج حاسوبي يتعلم من البيانات
الشرح

المشروع البيني يجمع أكثر من مادة، مثل العلوم والرسم والكتابة. نبدأ بمشكلة: ما الذي يساعد طفلًا على تنظيم واجبه؟ نعمل في فريق، ولكل عضو دور: من يرسم، ومن يكتب، ومن يصنع النموذج، ومن يعرض. الخطوات: نسأل، ثم نتخيل حلولًا، ثم نخطط ونرسم تصميمًا، ثم نبني نموذجًا من علب الكرتون والشريط اللاصق، ثم نختبر، ثم نحسّن، ثم نعرض. الذكاء الاصطناعي برنامج حاسوبي يتعلم من بيانات كثيرة، وقد يساعد في مهام مثل الترجمة، لكنه ليس ساحرًا ويخطئ أحيانًا. وبمساعدة أحد الكبار يقص الكرتون، ولا نستعمل أدوات حادة.

أمثلة محلولة
الاسمالدور
ندىترسم التصميم
عمريكتب الخطوات
باسليبني النموذج
منىتعرض أمام الصف
يقرر فريق من أربعة تلاميذ صنع آلة كرتونية تذكّرهم بالواجب. توزع منى الأدوار: ندى ترسم، وعمر يكتب، وباسل يبني، وهي تعرض.
بعد اختبار النموذج يلاحظ الفريق أن الزر لا يبقى مثبتًا، فيعدّلونه بشريط لاصق ويحاولون ثانية. التحسين جزء من العلم.
يقول يوسف: الذكاء الاصطناعي برنامج، وليس إنسانًا. يتعلم من أمثلة، وقد يخطئ فنتحقق من المعلومة.
نشاط الفصل

آلة المساعد. في فريق صغير ومع أحد الكبار، ارسم تصميمًا لآلة كرتونية تساعد في الواجب (تذكير، أو تنظيم للدفاتر). حدد دور كل عضو، وابنِ نموذجًا صغيرًا، ثم اختبره وحسّنه مرة واحدة على الأقل.

تدرّب
1
ما أول خطوة في تصميم حل؟
2
لماذا نوزع الأدوار في الفريق؟
3
ماذا نفعل بعد اختبار النموذج؟
4
ما الذكاء الاصطناعي بكلمات بسيطة؟