☰ Year plan · Communication Technology (Arabic)

نتحدث معًا عبر الإنترنت: أدوات التواصل الفوري

Week 20 · Theme 3, Lesson 5 Computational Communication Tools · 3 lessons
2

قبل اجتماع الفيديو وأثناءه وبعده

ICT P6 Term 2, Theme 3: pp. 26–29
الهدفأصف كيف يعمل اجتماع الفيديو بصفة عامة وماذا نفعل قبله وأثناءه وبعده.
كلمات جديدة
رابط الاجتماع · عنوان يتيح للمدعوين الانضمام إلى اجتماعالميكروفون · الجزء الذي يلتقط صوتكالكاميرا · الجزء الذي يعرض صورتك للآخرينكتم الصوت · إيقاف الميكروفون ليسمعك أحد
الشرح

إليك كيف يعمل اجتماع الفيديو بصفة عامة. الخطوات تختلف من أداة إلى أخرى فاسأل معلمك؛ وهنا نتعلم الفكرة. ينشئ شخص واحد، مع شخص بالغ، الاجتماع ويشارك رابط الاجتماع مع المدعوين. وينضم الآخرون بالرابط. وعندما يُطلب منهم يسمحون باستخدام الميكروفون والكاميرا، ويمكن إيقاف كل منهما وتشغيله من جديد. وبعض الأدوات لها حد أدنى للعمر، وهذا سبب لتسأل شخصًا بالغًا أولًا. ولا تشارك رابط اجتماع علنًا أبدًا، ولا تسجّل الناس أو تلتقط صورًا لهم. قبل الاجتماع تحقق من اتصالك وبرنامجك وأصلح أي خلل. وأثناء الاجتماع يراك الآخرون ما لم تُطفئ الكاميرا، فارتدِ ملابس مناسبة، وابدُ ودودًا، واترك الميكروفون مفتوحًا عندما تتكلم فقط، وانظر إلى الكاميرا، واستخدم ملاحظاتك. وبعد الاجتماع أرسل رسالة متابعة بملخص قصير. ونتدرب على الورق: اجلسوا في دائرة، و«مكتوم» يعني صامتًا حتى يُعطى لك دورك.

قبلأثناءبعد
تحقق من الاتصال والبرنامجارتدِ ملابس مناسبة وابدُ ودودًاأرسل رسالة متابعة
أصلح الأخطاءالميكروفون مفتوح للتحدث فقطبملخص قصير
جهّز ملاحظاتكانظر إلى الكاميرا واستخدم الملاحظاتقل شكرًا
أمثلة محلولة
كيف يبدأ الاجتماع. ينشئ شخص بالغ الاجتماع. ويُشارك رابط الاجتماع مع المدعوين فقط. فينضمون ويسمحون بالميكروفون والكاميرا عندما يُطلب منهم.
قاعدة الكتم. بينما يشرح المعلم يترك مروان ميكروفونه مفتوحًا، فيسمع الجميع صوت كرسيه. فيكتم صوته ويفتح الميكروفون فقط عندما يأتي دوره.
الجزءمثال
الشكرشكرًا على اجتماع اليوم
ما قررناهسلمى: الحقائق، كريم: النصائح
الخطوة التاليةنلتقي مجددًا يوم الثلاثاء
رسالة متابعة بعد اجتماع مصطنع: «زملائي الأعزاء، شكرًا على اجتماع اليوم. اتفقنا أن تعرض سلمى الحقائق ويعرض كريم النصائح ونلتقي مجددًا يوم الثلاثاء». وهي قصيرة وتقول ما تقرر.
نشاط الفصل

اجتماع فيديو ورقي. اجلسوا في دائرة من الكراسي. مع كل تلميذ بطاقة «مكتوم» وبطاقة «يتحدث». يرفع التلميذ صاحب الدور بطاقة «يتحدث» ويرفع الجميع بطاقة «مكتوم» ويلتزمون الصمت. والمعلم هو الشخص البالغ الذي «ينشئ الاجتماع». يقول كل تلميذ جملة عن لعبته أو كتابه المفضل. وبعد ذلك اكتب رسالة متابعة من ثلاثة أسطر.

تدرّب
1
من ينشئ الاجتماع للأطفال وماذا يشاركون؟
2
ماذا تفعل بالكاميرا أثناء الاجتماع؟
3
اذكر شيئًا تفعله قبل اجتماع الفيديو.
4
ماذا يمكنك أن ترسل بعد الاجتماع؟