3
ماذا تركت الحملة؟ الدواوين والاقتصاد والمجمع العلمي وحجر رشيد
History Secondary 3 Term 1, Chapter 1: pp. 7–12
الهدفأحلل آثار الحملة السياسية والاقتصادية والعلمية وأستخرج الدليل على كل أثر.
كلمات جديدة
الديوان · مجلس من أعيان الأهالي اختاروه الفرنسيون للمشورةالمجمع العلمي · هيئة علمية أنشأها الفرنسيون في القاهرة عام ١٧٩٨حجر رشيد · حجر عُثر عليه عام ١٧٩٩ وعليه نص بثلاث كتابات
الشرح
أنشأ الفرنسيون دواوين في القاهرة والأقاليم وديوانًا عامًا من الأعيان. ودرّبت هذه الدواوين المصريين على المشورة، لكن سلطتها كانت محدودة. وفي الاقتصاد درس الفرنسيون النيل والترع، وجرّبوا محاصيل جديدة، وأقاموا ورشًا ونقاط حجر صحي ومستشفى، وغيّروا القضاء فصار علماء منتخبون قضاة. وفي العلم أسسوا المجمع العلمي عام ١٧٩٨ ومطبعتين وصحفًا بالفرنسية والعربية، وتركوا ثلاثة أعمال: دراسة لوصل البحرين فشلت بخطأ في حساب مستوى البحر، وكتاب «وصف مصر»، وحجر رشيد الذي عُثر عليه عام ١٧٩٩ وقرأ شامبليون كتابته المصرية القديمة عام ١٨٢٢. ويرى الكتاب في بعض هذه الآثار حكمًا كبيرًا، ونسأل بدلًا من ذلك: ما الدليل؟
| نوع الأثر | أمثلة |
|---|---|
| سياسي | الدواوين والديوان العام |
| اقتصادي واجتماعي | دراسة الترع، محاصيل جديدة، حجر صحي، قضاء |
| علمي | المجمع، المطبعتان، وصف مصر، حجر رشيد |
أمثلة محلولة
| الدليل | ماذا يثبت؟ |
|---|---|
| معارك وحصار وإخماد ثورات | طابع عسكري |
| المجمع وكتاب وصف مصر | نشاط علمي |
| دواوين محدودة السلطة | إشراك الأعيان دون سلطة كاملة |
مثال: يعثر عمال على حجر عليه ثلاث كتابات. لماذا يفيد وجود الكتابة نفسها بلغتين مختلفتين؟ لأن من يعرف إحداهما يستعين بها على فهم الأخرى.
العثور على الحجر ١٧٩٩→دراسة كتاباته→قراءة شامبليون ١٨٢٢
تسلسل: حجر رشيد ١٧٩٩ ثم قراءة شامبليون ١٨٢٢.نشاط الفصل
اختر أثرًا واحدًا من آثار الحملة واكتب دليلًا واحدًا عليه ودليلًا يقلل من أهميته، ثم اعرض ذلك على شخص كبير.
تدرّب
1
ماذا تعني كلمة «ديوان» في الدرس؟
مجلس من الأعيان اختاره الفرنسيون للمشورة.
2
لماذا فشلت دراسة وصل البحرين؟
بسبب خطأ في حساب مستوى البحر.
3
متى عُثر على حجر رشيد؟
عام ١٧٩٩.
4
من الذي قرأ الكتابة المصرية القديمة وفي أي عام؟
شامبليون عام ١٨٢٢.
5
ما حدود الدواوين كما يعرضها الدرس؟
درّبت المصريين على المشورة لكن سلطتها كانت محدودة.