☰ Year plan · Mathematics (Arabic)

الأعداد ١٦ و١٧ وعشرة أخرى

Week 7 · Chapter 4: Numbers 16 to 20, days and graphs · 3 lessons
3

نصنع رسمًا بالصور

Discover Mathematics: Chapter 4
الهدفأجمع الأجوبة بعلامات العدّ، وأرسمها رسمًا بالصور، وأجيب عن أسئلة حوله.
كلمات جديدة
بيانات · أجوبة نجمعهاعلامة عدّ · خط لكل جوابرسم بالصور · صور في صفوف تُظهر العدد
الشرح

لنصنع رسمًا بالصور نسأل أولًا سؤالًا، مثل: أيّ فاكهة تحبّ أكثر؟ ثم نجمع الأجوبة بعلامات العدّ، خطًّا لكل طفل. بعد ذلك نصنع صفًّا لكل فاكهة ونرسم صورة لكل خط. الآن نستطيع أن نعدّ كل صف، ونجد الصف الأكثر صورًا، ونجمع الصفوف لنعرف كم طفلًا أجاب.

موزتفاحعنب
أمثلة محلولة
موزتفاحعنب
هذه الأجوبة نفسها في رسم بالصور، صورة لكل طفل. اختار ٥ أطفال الموز، واختار ٣ التفاح، واختار ٤ العنب. أجاب ١٢ طفلًا.
حافلةسيارةتوك توك
في رسم بالصور لصف كريم نرى كيف يأتي الأطفال إلى المدرسة. يأتي ٦ بالحافلة، و٤ بالسيارة، و٣ بالتوك توك. أكثر الأطفال يأتون بالحافلة.
خطوات الرسم بالصور: نسأل، ونضع علامات العدّ، ونرسم صفًّا لكل جواب، ونعدّ، ثم نجيب عن الأسئلة.
نشاط الفصل

رسمنا بالصور: اسألوا ١٠ أشخاص عن اللعبة التي يحبونها أكثر: كرة القدم أو الغميضة أو القفز بالحبل. اجمعوا الأجوبة بعلامات العدّ على ورقة. ثم ارسموا رسمًا بالصور فيه رسمة صغيرة لكل جواب. أيّ لعبة نالت أكثر الأصوات؟

تدرّب
1
كم طفلًا اختار الشاي؟ وكم اختار العصير؟
شايعصير
2
أيّ فاكهة نالت أقل الأصوات؟ عدّ كل صف.
تفاحكمثرىليمون
3
عدّ علامات العدّ. كم صوتًا في الصورة؟
4
في رسم بالصور ثلاثة صفوف فيها ٥ و٢ و٧ صور. أيّ الصفوف أطول؟