☰ Year plan · Mathematics (Arabic)

نعدّ ونقارن

Week 1 · Chapter 1: Counting and comparing (Lessons 1–10) · 3 lessons
3

نعدّ حتى ٤

Discover Mathematics: Chapter 1
الهدفأعدّ ٤ أشياء، وأُظهر العدد ٤ بأصابعي، وأعرف أن تحريك الأشياء لا يغيّر عددها.
كلمات جديدة
أربعة · ثلاثة وواحد آخرمجموعة · أشياء معًاأعدّ · أقول الأرقام بالترتيب لأعرف العدد
الشرح

بعد الثلاثة يأتي الأربعة. الأربعة هي ثلاثة وواحد آخر. نعدّ أربعة أشياء بلمس كل واحد منها: واحد، اثنان، ثلاثة، أربعة. الآن نباعد بينها، أو نضعها في مجموعتين صغيرتين، ثم نعدّها من جديد. ما زال العدد أربعة. تحريك الأشياء لا يغيّر عددها. للقطة أربع أرجل. أَظهِر العدد أربعة بأربعة أصابع.

أمثلة محلولة
عند سيف ٤ طائرات ورقية: ١، ٢، ٣، ٤. عنده ٤ طائرات ورقية.
هنا كوبان وهناك كوبان. نعدّها كلها: ١، ٢، ٣، ٤. إذن هناك ٤ أكواب.
للقطة ٤ أرجل: ١، ٢، ٣، ٤.
نشاط الفصل

حيوانات بأربع أرجل: ابحثوا في ألعاب الطفل وكتبه عن حيوانات لها أربع أرجل، مثل القطة والحصان والحمار. يعدّ الطفل الأرجل بإصبعه، ويُظهر العدد ٤ بأصابعه في كل مرة.

تدرّب
1
كم أرنبًا في الصورة؟
2
عند هانا تفاحتان في الطبق وتفاحتان على المنضدة. كم تفاحة عندها كلها؟
3
للكرسي ٤ أرجل. أَظهِر هذا العدد بأصابعك.
4
في كوب قلم واحد، وفي كوب آخر ثلاثة أقلام. كم قلمًا كلها؟
5
ما العدد الذي يأتي قبل ٤؟