2
بكتيريا نافعة ودرجات حرارة: أسباب عيوب الزبادي
Professional Skills P6 Term 2, Axis 3, Topic 4: pp. 22–25
الهدفأفهم عيوب الزبادي وأسبابها، وأعرف أن الحرارة والوقت يؤثّران في عمل البكتيريا.
كلمات جديدة
حُمُوضَة · طعم حامض يزيد إذا طال الحفظتَشَرُّش · انفصال ماء عن الزباديحَرَارَة · دفء أو سخونة المكان أو اللبنعَيْب · شيء غير مطلوب في المنتج
الشرح
قد يخرج الزبادي أحيانًا غير جيّد، وللعيب سبب. إذا كان الزبادي شديد الحموضة فربما بقي دافئًا مدّة أطول من اللازم. وإذا كان رخوًا سائلًا فربما لم يكن دافئًا بما يكفي أو لم يبق دافئًا مدّة كافية. وإذا ظهر ماء منفصل فوقه فربما كان اللبن شديد السخونة أو بقي دافئًا مدّة طويلة. والدرس هنا أن البكتيريا النافعة تحتاج إلى دفء مناسب ووقت مناسب، فإذا اختلّ أحدهما اختلف الناتج. وهناك أطعمة كثيرة يصنعها الناس بتخمير البكتيريا أو الخميرة، مثل الخبز والمخلل والجبن، لكنها كلها للكبار المدرّبين ولا أكتب هنا طريقة. وإذا كان الزبادي مغطًّى بعفن أو رائحته مختلفة قلت لكبير ولا أتذوّقه.
| العيب | السبب المحتمل |
|---|---|
| شديد الحموضة | بقي دافئًا مدّة طويلة |
| رخو سائل | لم يكن دافئًا بما يكفي |
| ماء منفصل | اللبن شديد السخونة أو الحفظ طويل |
| رائحة غريبة | وعاء غير نظيف أو فساد |
أمثلة محلولة
في تجربة مخترعة وجد الكبار الزبادي رخوًا، فقالت المعلّمة لتلاميذها: «ما أول سؤال نسأله؟ هل كان دافئًا بما يكفي؟»
قالت لينا: «صنع جارنا الزبادي واستعمل ملعقة من الزبادي السابق». فقال أبوها: «هذا هو البادئ الذي يحمل البكتيريا النافعة».
أخرجت فريدة وعاء زبادي من الثلاجة فوجدت على سطحه بقعًا غريبة. لم تفتحه وأخبرت أمّها، فتخلّصت الأم من الوعاء.
نشاط الفصل
أصنع جدولًا من عمودين: عيب الزبادي، وسببه المحتمل، وأكتب ما الذي يراجعه الكبير في المرة القادمة. ثم أسأل كبيرًا: هل يوجد في بيتنا طعام مخمّر؟
تدرّب
1
لماذا قد يكون الزبادي شديد الحموضة؟
بقي دافئًا مدّة أطول من اللازم.
2
لماذا قد يكون رخوًا سائلًا؟
لم يكن دافئًا بما يكفي.
3
ماذا يعني تشرّش الزبادي؟
انفصال ماء عنه.
4
ماذا أفعل إذا رأيت بقعًا غريبة على الزبادي؟
لا آكله وأخبر كبيرًا.
5
اذكر طعامًا يُصنع بالتخمير.
الخبز أو المخلل أو الجبن.