الأسبوع 30 · مراجعة الفصل الدراسي الثاني: المحوران الثالث والرابع ومشروع «الوعي السياحي» · 3 دروس
3
مشروع: الوعي السياحي
ICT P4 Term 2, Themes 3–4
الهدفأخطط لمشروع الفصل عن العناية بالأماكن التي يزورها الناس، بقائمة فحص وخطة بحث ومخطط عرض صغير.
كلمات جديدة
سائح · شخص يزور مكانًا ليستمتع به ويتعلم عنهاحترام · معاملة الأماكن والناس بلطف وعنايةقمامة · أشياء مرمية في غير مكانهاطابور · صف من الناس ينتظرون دورهم
الشرح
السائح شخص يزور مكانًا ليستمتع به ويتعلم عنه. وفي مصر أماكن كثيرة يزورها الناس من قريب ومن بعيد، ويستطيع كل زائر أن يساعد على أن تبقى نظيفة وآمنة ومحترمة. مشروعنا عن كيف نستمتع بالأماكن التي نزورها ونعتني بها. فكر في أفكار مثل: نضع القمامة في سلة، ونقف في الطابور وننتظر دورنا، ونطلب الإذن قبل تصوير شخص، ونخفض أصواتنا حيث يرتاح الناس، ولا نكتب على الجدران ولا نقطف النباتات. وتعلم عن المكان من مصادر موثوقة قبل أن تزوره. في المشروع تعمل مع فريق من أربعة، وتضع خطة، وتبحث بنوعين من المصادر على الأقل (مطبوع، أو إنترنت مع أحد الكبار، أو مقابلة)، وتقدم ملصقًا أو شرائح. قائمة الفحص: عنوان واضح، ثلاث نصائح، صورة لكل نصيحة، مصادر مكتوبة، هامش وكلمات قليلة، إذن قبل تصوير أي شخص، وتدرب قبل العرض.
الخطوة
ماذا نفعل
١ الفريق
أربعة أعضاء، ولكل عضو دور
٢ الموضوع
ثلاث نصائح لمكان، مثل حديقة أو شاطئ أو سوق
٣ البحث
نوعان من المصادر على الأقل مع أسمائها
٤ الصنع
ملصق أو خمس شرائح
٥ العرض
ثلاث دقائق أمام الفصل
٦ التفكير
ما نجح وما سنغيره
أمثلة محلولة
الدور
الطفل
العمل
القائد
مريم
تراجع الخطة
الباحث
عمر
يجد نوعين من المصادر
المصمم
سلمى
تصنع الملصق
المتحدث
يوسف
يقدم العرض
فريق من أربعة أطفال يوزع الأدوار.
B٦fx=SUM(B٢:B٥)
A
B
1
النصيحة
الأصوات
2
القمامة في السلة
8
3
الوقوف في الطابور
5
4
الإذن قبل التصوير
7
5
خفض الصوت
4
6
المجموع
24
يسأل الفريق ٢٤ زميلًا: أي نصيحة أهم؟ ويجمع الجدول الحسابي الأصوات: ٨ + ٥ + ٧ + ٤ = ٢٤.
مخطط عرض صغير من خمس شرائح، عن أماكن نحبها ونعتني بها.
نشاط الفصل
مشروعنا للوعي السياحي. في فريقك: (١) اكتبوا عنوان المشروع. (٢) اختاروا مكانًا (حديقة أو شاطئًا أو سوقًا) وثلاث نصائح. (٣) اكتبوا سؤالين تريدون الإجابة عنهما وأي المصادر ستستخدمون. (٤) اصنعوا ملصقًا أو خمس شرائح ورقية بقائمة الفحص. (٥) قدموا في ثلاث دقائق. وفي النهاية قولوا: ما الذي سنفعله بشكل مختلف في المرة القادمة؟ للإضافة بالكمبيوتر: افتحوا المستند، وابحثوا عن علامة التبويب إدراج، واختاروا صورًا، واختاروا الملف، وتحققوا من الحجم والمكان.
تدرّب
1
اذكر طريقتين يعتني بهما الزائر بمكان يزوره.
أي طريقتين من: القمامة في سلة، الوقوف في الطابور، خفض الصوت، عدم الكتابة على الجدران.
2
لماذا نطلب الإذن قبل تصوير شخص؟
احترامًا له، فمن حقه أن يوافق أو يرفض.
3
اقرأ الجدول: أي نصيحة نالت أكثر الأصوات؟ وما مجموع الأصوات؟
A
B
1
النصيحة
الأصوات
2
القمامة في السلة
6
3
الوقوف في الطابور
9
4
الإذن قبل التصوير
5
5
خفض الصوت
3
6
المجموع
?
الوقوف في الطابور بـ ٩ أصوات. المجموع ٦ + ٩ + ٥ + ٣ = ٢٣.
4
اذكر ثلاثة أنواع من المصادر يستطيع فريقك استخدامها.