1
طرق كثيرة لنشر ما نكتشفه
ICT P4 Term 1, Theme 1: pp. 38–41
الهدفأسمّي طرقًا مختلفة لمشاركة النتائج وأقول أيها يناسب الجمهور.
كلمات جديدة
النتائج · ما اكتشفناه من بياناتناالجمهور · الأشخاص الذين سيقرؤون أو يشاهدون أو يستمعونتقرير · أن تخبر الآخرين بوضوح بما اكتشفته
الشرح
بعد جمع البيانات وتحليلها، يخبر الباحثون الآخرين بما وجدوه. وهناك طرق كثيرة لعرض النتائج. المقال المنشور أو المدونة يروي القصة كتابةً. والمقابلة تتيح لشخص أن يجيب عن الأسئلة. والبرنامج التلفزيوني يعرض صورًا وأصواتًا. وهناك طرق رقمية أخرى: البريد الإلكتروني، والرسالة النصية، ومكالمة الفيديو. وكثير من مواقع المشاركة مخصصة لمن هم أكبر سنًا، فلا يفتح طفل في عمرك حسابًا وحده، ويسأل دائمًا معلمًا أو أحد أفراد أسرته أولًا. وأفضل طريقة تعتمد على الجمهور. فالمقال الطويل يناسب من يريدون التفاصيل. والرسالة القصيرة تناسب جوابًا سريعًا.
| طريقة العرض | تناسب |
|---|---|
| مقال منشور أو مدونة | قصة كاملة مع صور |
| مقابلة | سماع كلام الشخص نفسه |
| برنامج تلفزيوني | العرض والشرح معًا |
| بريد إلكتروني | تقرير قصير مع رسم بياني مرفق |
| رسالة نصية أو مكالمة فيديو | تحديث سريع لشخص ما |
أمثلة محلولة
اكتشف فصل مريم أن كثيرًا من الأطفال يحبون كرة القدم. للمديرة كتبوا بريدًا إلكترونيًا قصيرًا. وللأطفال الأصغر مثّلوه في حديث قصير.
يريد كريم أن يسمع مزارعًا يشرح كيف تُجنى التمور. فيختار المقابلة لأن كلام المزارع نفسه هو أفضل مصدر.
تريد جنى أن تخبر عمتها في الإسكندرية بخبر سريع. تكفي رسالة نصية بمساعدة أحد الكبار. ولن تكتب مقالًا طويلًا لذلك.
نشاط الفصل
عجلة العرض. اكتب خمس طرق للعرض على أوراق منفصلة. واكتب خمسة جماهير على أوراق أخرى: المديرة، صديق، جد، أطفال أصغر، قارئ جريدة. اسحب ورقة من كل نوع عشوائيًا وناقش مع زميلك هل تناسب. وإن لم تناسب فأي طريقة تختار ولماذا؟
تدرّب
1
اذكر ثلاث طرق يعرض بها الباحثون نتائجهم.
مثل مقال ومقابلة وبرنامج تلفزيوني (وكذلك مدونة أو بريد إلكتروني).
2
تريد أن تسمع كلام خبّاز بنفسه عن صنع الخبز. أي طريقة أفضل؟
مقابلة.
3
أي صورتين تُظهران طريقتين رقميتين لإرسال تقرير قصير؟ قل الحرفين.
أ (البريد الإلكتروني) وج (الهاتف للرسالة النصية).
4
لماذا لا يفتح الطفل حسابًا على وسائل التواصل الاجتماعي وحده؟
هذه المواقع مخصصة لمن هم أكبر سنًا. ويسأل الطفل معلمًا أو أحد أفراد أسرته أولًا.